“Çocukların büyük bölümü asla sözünü etmez ama, kötü notlar kendilerini aptal hissetmelerine neden oluyor; oysa bu genelde doğru değil. İyi notlar da ötekilerin kendilerini daha üstün sanmalarına neden olabiliyor ki, bu da doğru değil. Sonuçta bütün çocuklar birbirleriyle yarışıp, kendilerini birbirleriyle kıyaslamaya başlıyor. Akıllı çocuklar kendilerini daha akıllı ve daha üstün hissedip kibirleniyor; normal çocuklarsa kendilerini aptal hissedip, asla ötekilere yetişemeyeceklerini sanıyorlar. Ve çocuklara yardım etmeleri gereken ebeveyn ve öğretmenler de, bunu yapmak yerine, baskıyı arttırıp, sınav üstüne sınav yapıp duruyorlar.”
Bütün çocuklar test sonuçlarının ve ödev notlarının çetelesini tutmaya başlamışlardı. Birdenbire okul kazananların kaybedenlerden notlarıyla ayırt edildiği bir rekabet ortamı haline gelmişti.