En Eski Catherine Baker Gönderileri
En Eski Catherine Baker kitaplarını, en eski Catherine Baker sözleri ve alıntılarını, en eski Catherine Baker yazarlarını, en eski Catherine Baker yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Günümüzde, hiç kuşkusuz bütün ülkelerde, şu korkunç rolü hâlâ oynuyor okul: Bazılarını "iyi" bazılarını "kötü", bazılarını Zeki bazılarını ahmak olarak sınıflandıran o; daha da önemlisi "zengin olmayı hak edenler" ile "Fakir olmayı hak edenler" arasındaki ayıklamayı o yapıyor. Hiç kuşkusuz, gezegenimizin zenginler ve yoksullar olarak ikiye bölünmüş olması büyük rezalet; ama bundan daha büyük rezalet, bu iğrenç adaletsizliğin hak ediş temelinde kurulmuş olması değil mi?
Sayfa 15 - Ayrıntı
Tam da globalleşirken tek tipleşmeye direnen dayanıklı bireylerin hâlâ var olduğunu bilmek insanı rahatlatıyor.
Sayfa 15 - Ayrıntı
Eğitim
"17 yüzyıl sonlarında eğitim aracı olarak, çıraklığın yerini okullar almaya başladı. Bu da çocuğun yetişkinlerle birlikte olmasını ve yaşamı dolayısız yoldan ve onlarla kurduğu ilişki sırasında öğrenmesini engelledi. Öğrenme sürecinin uzamasına ve onda yaratılan çekingenlik duygularına karşın çocuk, yetişkinlerden tümü ile ayrı tutuldu ve bir tür karantinayla toplumdan uzaklaştırıldıktan sonra dünyaya salıverildi. Bu karantinada okul oldu. Okulların ortaya çıkmasıyla birlikte çocukların dört duvar arasına kapatıldıkları bir süreç başladı ve günümüze dek ulaştı; biz buna eğitim diyoruz!"
Sayfa 24 - Ayrıntı
"Kurulu düzen, şiddetin alışkanlık haline getirilmiş bir biçiminden başka bir şey değildir. Hiçbir haksızlık, sövgü, ahlaksızlık, alçaklık, kabalık, barbarlık yoktur ki ahlaki yapımız tarafından Kanık sandıkları için, zamanla görgü kurallarına uygun kibar ince nazik bir görünüm kazanmamış olsun..."
Sayfa 39 - Ayrıntı
"Sevdiğim insanları kitap okumayı teşvik etmek, benim için her zaman mutluluk kaynağı olmuştur." Foucault
Sayfa 46 - Ayrıntı
"Sınav, insanları gözetim altında tutmayı sağlayan hiyerarşiyle onları standartlaştırmaya yarayan ceza tekniklerini bir araya getirir. o standartlaştıran bir bakış, kişilerin nitelemekte, sınıflamakta ve cezalandırmakta kullanılan bir gözetim biçimidir. Sınav, bireyleri öylesine bir süreçten geçirir ki sonuçta onları ya farklılaştırır ya da cezalandırır. İşte bu yüzden, öteden beri bütün disiplin aygıtları içinde en sık başvurulanı sınav olmuştur. Onun varlığında, gücün yüceliğiyle deneyimin biçimi ve kuvvet gösterisi ile gerçeğin ortaya konması bir araya gelir. disiplin yöntemlerinin can damarı olan sınav birbiriyle bağlantılı iki gerçeği açığa çıkarır: Nesne olarak görülenlerin köleleşmesi ve köle haline getirilenlerin nesneleşmesi." Kendi değerini sınavla belirlemek "derebeyine teslim olma"yı ifade etmekten başka bir anlam taşımaz.
Sayfa 46 - Ayrıntı