Prof. Dr. Haluk Yavuzer İstanbul Ticaret Üniversitesi Psikoloji Bölüm Başkanı.
1961-1965 yılları arasında İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi , Pedagoji Bölümünde okumuş, mezun olmuş aynı bölümde doktorasını 1971 yılında vermiştir. Doktora eğitiminden sonra Londra Üniversitesinde Çocuk Psikolojisi ve Eğitimi ile Çocuk Suçluluğu konusunda incelemeler yapmıştır. Dr. Yavuzer, 1989 yılından itibaren faaliyete geçen ve ana-baba eğitimini amaçlayan Ana-baba Okullarının kurucusudur. Dr. Yavuzer fakültesini temsilen 2 dönem İstanbul Üniversitesi Senatosu üyeliği, 6 yıl da Fakülte Yönetim Kurulu üyeliği yapmıştır. Ayrıca Avrupa Birliği sponsorluğunda 0-6 yaş Evde Çocuk Bakım ve Eğitim Elemanı Yetiştirme Projesinin eğitim koordinatörlüğü, Tübitak Eğitim ve İletişim Projeleri Değerlendirme Komisyonu üyeliği gibi görevleride üstlenmiştir.
Unvan:
İstanbul Ticaret Üniversitesi Psikoloji Bölüm Başkanı
Sevgi, çocuğun gelişimi ve eğitimi için gerekli su ve gübredir. Bu su ve gübre, zamanında yeterince verilmediği takdirde, çeşitli sosyal ve duygusal nitelikte yaralar açılabilir.
Merhabalar efendim. Veli toplantılarını çok seviyorum. İki çocuk büyütmüş, birisi eğitimi tamamlamış , diğeri halen lise öğrencisi iki erkek evladın annesi olarak veli toplantılarına katılmak benim için çok keyifli oluyor.
Toplantılara çocuklarımın notları , davranışları övülsün diğer veliler de bana imrenerek baksın amacı güderek katılmadığım
İlk olarak bu kitabın çok değerli bir incelemenin ürünü olduğunu söyleyerek başlamak istiyorum. Haluk Yavuzer yaklaşık 1500 çocuk resmini incelemeden geçirerek ek olarak çocukların öykülerini toplayarak ve çocukları farklı testlere tabii tutarak incelemelerini analiz etmiş. Kitabına kuramsal bakış açılarıyla başlayan yazar daha sonra çocuklarda resmin gelişim aşamalarını ayırmış. Normal gelişim aşamasında bir çocuğun 2 yaşında karalamalarla resme başlaması gerekir. Eline kalem, kağıt verilmeli ve çocuğun özgürce kendini ifade etmesi sağlanmalıdır. 4 yaşından sonra ise çocuğun yavaş yavaş insan figürleriyle daha gerçekçi olarak resim çizmesi beklenmelidir.
Kitabın içeriği oldukça renkli çocuk resimleriyle ve bu resimlerin analizleri ile dolu. Yazar gelişim aşamalarının ardından resimde renklerin kullanımlarından ve resimde sık kullanılan figürlerden ( ev, ağaç, çiçek ) bahsetmiş. Gelişim aşamalarına göre karşılaştırmalar kullanılmış ve kitabın sonuna doğru zeka geriliği yaşayan çocukların çizdiği resimler ve üstün yetenekli çocukların resimlerinden bahsedilmiş.
Bu kitabın her yaştan ve meslekten insanın okuyup anlayabileceği şekilde yazılmış olmasının yanı sıra okunması da gerekir. Bugünün çocuklarını yarının büyükleri olarak sayıyorsak onların gelişim aşamalarına dikkat etmek zorundayız. Bilinçli ebeveyn olmak bunu gerektirir. Ailenin öneminin yanında öğretmenler de bu konuda bilinçli olmalıdır. Şimdiden keyifli okumalar...
Çocuk psikolojisiyle ilgili farklı türde kitaplar okuyanlar için bir yerden sonra bilgilerin tekrar etmeye başlaması ve kitapların akademik dile boğulması dolayısıyla saçma bir hale gelmeye başlaması artık alışılagelmiş bir fenomendir.
Fakat bu klişeler Haluk Hoca'nın kitabı için geçerli değil. Bu kitaba gelene kadar birçok kitap okumama rağmen bu çalışmayı okurken ne sıkıldım ne de önceki gördüklerimin tekrarı olduğunu düşünüp bunaldım.
Yıllar önce yazılmış olmasına rağmen doğrudan uygulamaya yönelik doyurucu ve özlü bilgilerle dolu bu kitabı yalnızca uzmanlar değil anne-babalar da güvenle alıp okuyabilirler.
Özetle gerek ders kitabı olarak gerekse bir başucu eseri olarak bu kitabın çok iyi olduğunu belirtmem gerek. Aynı hissi bir de Atalay Yörükoğlu'nun eserinde yaşamıştım. Sonuç olarak buradan çıkarımım "Ne varsa eski topraklarda var" demek olacak. Günümüzün bizim gibi genç hocalarının bu büyük hocalardan öğreneceği o kadar çok şey var ki...