Adı:
M. Abdullah Yılmaz
Unvan:
Eğitimci Yazar
Doğum:
Adana, 1967
1967’de Adana’da dünyaya geldi. İlk ve orta öğrenimini Adana’da, üniversite eğitimini SÜ Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde tamamladı.
Daha öğrenci iken, üç yıl “Türkiye’de Yarın” gazetesinin “Düşündüklerim” köşesinde güncel konularda yazdı. İki yıl Zaman gazetesinde muhabir olarak çalıştı. Aynı dönemde birkaç yayın evinde yayın danışmanlığı yaptı.
Devlet okullarında, özel okullarda, sınava hazırlık kurslarında öğretmen, Hacettepe Üniversitesi Meslek Yüksek Okulu’nda öğretim görevlisi, Sınav Dergisi’nde, üç yılı bölüm başkanlığı olmak üzere, altı yıl yazar olarak görev aldı.
Hızlı Okuma, Öğrenmeyi Öğrenme Teknikleri ve NLP (Neuro Languistik Programming) alanlarında kendini geliştirdi.
Sınav Dergisi’nden, Bil-San Yayıncılık ve Vizyon Yayıncılık’tan sınava hazırlık alanlarında, konu anlatımlı, soru bankası ve cep kitapçığı olmak üzere altı kitabı yayınlandı.
Eğitim alanında (eğitim amaçlı bulmaca, cd, interaktif eğitim siteleri… vb.), geliştirdiği Alternatif Düşünme Teknikleri, Soru Çözüm Teknikleri ve sınava hazırlık çalışmalarında farklı yaklaşımlar geliştirdi. Halen eğitim alanında ve İletişimde Etkili Dil Kalıpları alanlarında seminerler vermekte, Çeşitli dergilerde (Genç Gelişim, Genç Öğrenci…) birikimlerini paylaşmakta...
Daha öğrenci iken, üç yıl “Türkiye’de Yarın” gazetesinin “Düşündüklerim” köşesinde güncel konularda yazdı. İki yıl Zaman gazetesinde muhabir olarak çalıştı. Aynı dönemde birkaç yayın evinde yayın danışmanlığı yaptı.
Devlet okullarında, özel okullarda, sınava hazırlık kurslarında öğretmen, Hacettepe Üniversitesi Meslek Yüksek Okulu’nda öğretim görevlisi, Sınav Dergisi’nde, üç yılı bölüm başkanlığı olmak üzere, altı yıl yazar olarak görev aldı.
Hızlı Okuma, Öğrenmeyi Öğrenme Teknikleri ve NLP (Neuro Languistik Programming) alanlarında kendini geliştirdi.
Sınav Dergisi’nden, Bil-San Yayıncılık ve Vizyon Yayıncılık’tan sınava hazırlık alanlarında, konu anlatımlı, soru bankası ve cep kitapçığı olmak üzere altı kitabı yayınlandı.
Eğitim alanında (eğitim amaçlı bulmaca, cd, interaktif eğitim siteleri… vb.), geliştirdiği Alternatif Düşünme Teknikleri, Soru Çözüm Teknikleri ve sınava hazırlık çalışmalarında farklı yaklaşımlar geliştirdi. Halen eğitim alanında ve İletişimde Etkili Dil Kalıpları alanlarında seminerler vermekte, Çeşitli dergilerde (Genç Gelişim, Genç Öğrenci…) birikimlerini paylaşmakta...
1.7.1/10 (13 Oy) · 46 okunma
2.10.0/10 (1 Oy) · 250 gösterim
Kendimizi ne kadar iyi tanırsak, kendimizle diyaloğumuz ne denli güçlü ise ailemizle, arkadaşlarımızla, akrabalarımızla, toplumumuzla tüm dünya insanlarıyla o denli güçlü diyaloglar yakalarız.
Sayfa 62
'' Eğer yeterince nedeniniz yoksa çok kolay vazgeçebilirsiniz. O halde bir konuda başarılı olmak, ilerleme kaydedebilmek yeterince nedenimiz olmasına bağlıdır.. ''
Forrest
Forrest
Sayfa 174
Beklenmedik sonuçlar beklentilerden kaynaklanır.
Sayfa 153
Biri için bir şeyi gerçek kılmak, herhangi bir konu hakkında onu ikna etmek istiyorsak, o kişinin içsel seslerini, resimlerini duygularının niteliğini bilmemiz gerekmektedir.
Sayfa 115
" Gördüklerim, görmediklerime inanmaya mecbur ediyor beni. "
R. W. Emerson
R. W. Emerson
Sayfa 134
''Bir şeyi duydunuz diye inanmayın,
atalarınız inanmış diye inanmayın,
ben söyledim diye inanmayın,
doğru bulduğunuz şeylere inanın.''
budha
atalarınız inanmış diye inanmayın,
ben söyledim diye inanmayın,
doğru bulduğunuz şeylere inanın.''
budha
Sayfa 142 - dil zekası
Ben insanların ayıplarını gören gözlerimi kör ettim.sen de onlara benim gibi iyi bak.
Sayfa 77 - Hz. Mevlana
" İnsanları inandıkları şeylerden vazgeçirmek, bir şeylere inandırmaktan daha zordur. "
E. Renan
E. Renan
Sayfa 168
Dil kusurlu olursa,düşünce iyi anlatılamaz;düşünce iyi anlatılmazsa yapılması gerekenler doğru yapılamaz;görevler gereği gibi yapılmazsa,kültür bozulur;kültür bozulursa insanlar arasındaki değerler ortadan kalkar.
Sayfa 12 - Konfüçyüs
Ne söylediğinizin değil nasıl söylediğinizin önemine psikolojik ve eğitimsel bir bakış, konuların özünü yansıtan yer yer mizahi ve düşündürücü kısa hikayeler, dil zekanızın gelişimine katkısı olacak soru ve uygulamalar, kitap sonunda bulacağınız dil zekası kartları ile tam bir başucu kitabı. İlk okuduğunuzda fazla teorik gelebilir ama aslında pek öyle değil. Farkında olmadan çoğu dil zekası tekniklerini uygulamış olduğunuzu ve halen de uyguladığınızı görebiliyorsunuz. Kitabı iki defa okudum. İlk okuduğumda gözümden kaçanları farkettim ve ikinci okuyuşumda çok daha farklı bir bakış açısıyla uygulamaları yaptım. Yazarın kitapta da belirttiği gibi uygulamaları yaparken zaman zaman konulara da dönme ihtiyacı hissettim. Bu iyi oluyor. Uyulamalar daha amacına dönük yapılabiliyor. Hem okurken hem kendime-çevremdekilere uygularken büyük keyif aldığımı söyleyebilirim.
Bu güne kadar okuduğum kişisel gelişim kitaplarının anası, babasıdır bu kitap. Bir insanın en büyük cevherinin dil olduğunu ve dilini nasıl konuşturacağını eksiksiz bir şekilde yazmış. Konudan önce önemli sözlerle açılış yapılır; ipucu ve anahtar sözcüklerle desteklenir. Kitabın sonundaki Dil Zekası Kartları ise tam bir çerçevelenip asmalık
Bazı kitaplar okundukça anlaşılır ama bu kitapta pratik yaparak anlıyorsunuz. İçindeki uygulamalarla Türkçe'nin nasıl bir deniz olduğunu anlayabiliyorsunuz. Tek şart uygulamak.
İnsanın sosyal hayatta en büyük sorunlarından biri olan iletişimsizliğin, dili doğru kullanarak ve etkileyici bir konuşmacı olarak nasıl aşılacağını anlatan sade bir kitap.
Aslında bu tür kişisel gelişim kitapları insana bir anda fazla düşünce birikimi yansıtır. Ama genel olarak bu kitabı incelediğimde sadelikten yana bir anlatım kullanılmış ve bu anlatım yeri geldimi öğüt yeri geldi mi bir uyarı yerini alıyor hayatımızda kullanmaya yönelik yani hayatımızda kullanmaya yönelik derken bir anda bir düşünce birikimi yansıtarak değil yavaş yavaş olarak kişisel olarak dahada güçlenmenizi sağlıyor. Yazarımız kişisel düşüncelerin insanlara nasıl iletilebiliceği hakkında gayet yetenekli okumanızı tavsiye ederim.
içerik olarak fena değil diyebilirim.. orta sayfalardayım henüz..
Yazarın biyografisi
Adı:
M. Abdullah Yılmaz
Unvan:
Eğitimci Yazar
Doğum:
Adana, 1967
1967’de Adana’da dünyaya geldi. İlk ve orta öğrenimini Adana’da, üniversite eğitimini SÜ Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde tamamladı.
Daha öğrenci iken, üç yıl “Türkiye’de Yarın” gazetesinin “Düşündüklerim” köşesinde güncel konularda yazdı. İki yıl Zaman gazetesinde muhabir olarak çalıştı. Aynı dönemde birkaç yayın evinde yayın danışmanlığı yaptı.
Devlet okullarında, özel okullarda, sınava hazırlık kurslarında öğretmen, Hacettepe Üniversitesi Meslek Yüksek Okulu’nda öğretim görevlisi, Sınav Dergisi’nde, üç yılı bölüm başkanlığı olmak üzere, altı yıl yazar olarak görev aldı.
Hızlı Okuma, Öğrenmeyi Öğrenme Teknikleri ve NLP (Neuro Languistik Programming) alanlarında kendini geliştirdi.
Sınav Dergisi’nden, Bil-San Yayıncılık ve Vizyon Yayıncılık’tan sınava hazırlık alanlarında, konu anlatımlı, soru bankası ve cep kitapçığı olmak üzere altı kitabı yayınlandı.
Eğitim alanında (eğitim amaçlı bulmaca, cd, interaktif eğitim siteleri… vb.), geliştirdiği Alternatif Düşünme Teknikleri, Soru Çözüm Teknikleri ve sınava hazırlık çalışmalarında farklı yaklaşımlar geliştirdi. Halen eğitim alanında ve İletişimde Etkili Dil Kalıpları alanlarında seminerler vermekte, Çeşitli dergilerde (Genç Gelişim, Genç Öğrenci…) birikimlerini paylaşmakta...
Daha öğrenci iken, üç yıl “Türkiye’de Yarın” gazetesinin “Düşündüklerim” köşesinde güncel konularda yazdı. İki yıl Zaman gazetesinde muhabir olarak çalıştı. Aynı dönemde birkaç yayın evinde yayın danışmanlığı yaptı.
Devlet okullarında, özel okullarda, sınava hazırlık kurslarında öğretmen, Hacettepe Üniversitesi Meslek Yüksek Okulu’nda öğretim görevlisi, Sınav Dergisi’nde, üç yılı bölüm başkanlığı olmak üzere, altı yıl yazar olarak görev aldı.
Hızlı Okuma, Öğrenmeyi Öğrenme Teknikleri ve NLP (Neuro Languistik Programming) alanlarında kendini geliştirdi.
Sınav Dergisi’nden, Bil-San Yayıncılık ve Vizyon Yayıncılık’tan sınava hazırlık alanlarında, konu anlatımlı, soru bankası ve cep kitapçığı olmak üzere altı kitabı yayınlandı.
Eğitim alanında (eğitim amaçlı bulmaca, cd, interaktif eğitim siteleri… vb.), geliştirdiği Alternatif Düşünme Teknikleri, Soru Çözüm Teknikleri ve sınava hazırlık çalışmalarında farklı yaklaşımlar geliştirdi. Halen eğitim alanında ve İletişimde Etkili Dil Kalıpları alanlarında seminerler vermekte, Çeşitli dergilerde (Genç Gelişim, Genç Öğrenci…) birikimlerini paylaşmakta...
Yazar istatistikleri
- 1 okur beğendi.
- 46 okur okudu.
- 5 okur okuyor.
- 36 okur okuyacak.
- 2 okur yarım bıraktı.