Mehmet Güleryüz

Mehmet GüleryüzEtkili Öğrenme author
Author
Illustrator
7.2/10
23 People
141
Reads
1
Likes
1,947
Views

About

1938 yılında İstanbul’da doğdu. 1958’de girdiği İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Resim Bölümü’nü 1966’da birincilikle bitirdi. Oyunculuk öğrenim sürecini akademiye paralel olarak farklı “aktör stüdyo” larda ve önemli amatör tiyatolarda geliştirdi 1963 yılında Asaf Çiğiltepe’nin yönettiği Arena Tiyatrosu’nda profesyonel oyunculuk kariyerine başladı. Desen ağırlıklı ilk kişisel sergisini 1963 yılında açtı. 1970-75 yılları arasında devlet bursu ile gittiği Paris’te Yüksek Resim ve Litographie ihtisası yaptı. 1971’de Paris’te ilk heykellerini yaptı ve Pont des Arts da ki perfomansını gerçekleştirdi. 1975-80 arası İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Resim Bölümü'nde ders verdi. 1980 yılında bu görevinden istifa ederek 1980-84 arası New York’a yerleşti. Brüksel'de 1984 süresince gerçekleştirdiği heykel ve gravürlerini Galeri 2016’da sergiledi. 1985’de İstanbul’a döndü. 1985’den 2000’e kadar BİLSAK’da kendi adını taşıyan atölyede sanat eğitimi verdi. 1986’da “Kalın” adlı sanat dergisini yayınlamaya başladı. 1988’de Galeri Nev tarafından organize edilen 25 yılı içeren retrospektif sergisini Nan Freman’ın metnini yazdığı kitap eşliğinde İstanbul’da açtı. 1989-92 yılları arasında Uluslararası Plastik Sanatlar Derneği Kurucu Başkanlığı’nı üstlendi. 1990-95 yılları arasında Votre Beauté Dergisi “Güleryüz’lü Sohbetler” başlığı altında röportaj dizisini sürdürdü. 1991’de Ankara Shearaton Oteli Atrium mekanında kalıcı olarak sergilenmek üzere 14 resimden oluşan “Karşı Rüzgar” serisini gerçekleştirdi. 1992’de Bilkent Üniversitesi'nde misafir öğretim görevlisi olarak ders verdi. 1992’de Polat Rönesans Oteli Lobisi için 7 parçadan oluşan resim serisini gerçekleştirdi. 1995’de “Bosna için İnsanlık Girişimi” hareketi ile işgal altındaki Bosna’yı ziyaret etti. 1998-2001 senelerinde İstanbul Devlet Tiyatrosu’nda “Bir Küçük İş İçin Yaşlı Bir Palyaço Aranıyor” adlı 3 kişilik oyunda “Pepino” karakterini oynadı. Aynı oyunla Devlet Tiyatroları’nın Duisburg ve Dusseldorf’daki turnelerine katıldı. 2000 yılında tekrardan Türkiye Uluslararası Plastik Sanatlar Derneği Başkanlığı’na, 2001 yılında Doğu Avrupa Başkanlığı’na, 2002 yılında birleşen IAA Avrupa 2. başkanlığına ve IAA Dünya Yönetim Kurulu üyeliğine seçildi. 2003’de Yapı Kredi Kazım Taşkent Galerisi’nde 40 yıl desen retrospektifini gerçekleştirdi. Yıldız Teknik Üniversitesi Birleşik Sanatlar Programı’nda 2003 -2005 yılları arasında ders verdi. Ayrıca kendi özel sanat atölyesi derslerinin yanısıra, 1999’dan bu yana, Bilgi Üniversitesi Tasarım Kültürü ve Yönetimi Sertifika Programı’nda da ders vermektedir. 2005 yılında Avrupa Genel Kurulu’nu İstanbul’da organize etti. 2005’de Beijing’de gerçekleşen 16. IAA Dünya Genel Kurulu’na ve 2. Beijing Bienaline, IAA Türkiye temsilcisi olarak katıldı.2007 yılında Yapı Kredi Kazım Taşkent Galerisinde ‘Oradan Oraya’ retrospektif-heykel sergisini gerçekleştirdi.2008 yılında Ankara Galeri Nev’de Nan Freeman’ın ikinci kitabı eşliğinde ‘Elli Yıl Sanat’ sergisini gerçekleştirdi. 15 Ocak 2009’da İş Bankası tarafından hazırlanan 50. Yıl Retrospektif sergisini Wendy Shaw’ın metnini yazdığı kitap eşliğinde Kibele Sanat Galerisi’nde gerçekleştirdi. 2009 Mardin Güncel Sanat Sergisine yine 2009’da 9. Contemporary Shanghay Art Fair’a , İstanbul Contempo’09 a 2’şer yapıtıyla katıldı.
Title:
Türk ressam, yazar, tiyatrocu
Birth:
İstanbul, 1938

Readers

1 readers liked.
141 readers read.
9 readers are reading.
35 readers will read.
4 readers left half.
Reklam

Quotes

See All
Ortaya atılan yeni fikirlerde bir ilginçlik, saçmalık yoksa, bu fikirde umut yok demektir.
Sayfa 71 - Albert Einstein
Reklam
Beyin, vücudun toplam ağırlığının %2'sini oluşturmasına karşın, alınan tüm oksijenin %25'ini, gıdaların kalorisinin %20'sini ve vücutta dolaşan kanın %15'ini kullanmaktadır.
Kırmızı iştahı açar. O yüzden dünyadaki gıda firmalarının hepsinin logosunun kırmızı olduğunu hayretle farkedeceksiniz.
Anlamsız bir dünyaya biz bir şeyler katmadığımızda, onunda bize verecek şeyi yoktur.
Kainat dediğiniz kitap, yazıldığı dil ve harfler öğrenilmedikçe anlaşılmaz.

Updates

See All
Henüz kayıt yok
Reklam

Comments and Reviews

See All
163 syf.
9/10 puan verdi
Kitap, etkili öğrenme modelini, zihinsel işlevleri anlatıyordu evet ama kitapta başka bir şey benim dikkatimi çekti ta ki son sayfalarına geldiğim vakit, bir isim silsilesiydi başarıya adanmış kişiler hayatta zorluklara rağmen başarmışlardı onlardan biri de Hellen Keller; isim yabancı gelmemişti bir zmanlar lisede öğretmenimiz" Black" diye bir film izlettirmişti bu hanımefendinin hayatında ki başarısını anlatıyordu kendisi gözleri göremiyor ve kulakları duymuyordu onunla annesi ilgilenmiş Örneğin, suyu öğretmek için Helen’in elini musluğun altına tutmuş, toprağı öğretmek için elini toprağa dokundurmustu.Kendisinin birçok amacı vardı politikacı olmak istiyordu ve dahası diğer akranları gibi konuşmak. Kitapta sadece yarım satırlar onu anlatmıştı ama bütünsel olarak dikkatimi çekti son sayfalarında yer alan kişiler de araştırılmalı diye düşünüyorum:)
Etkili Öğrenme
Etkili ÖğrenmeMehmet Güleryüz · Olympia Yayınları · 2016122 okunma
174 syf.
6/10 puan verdi
·
Read in 6 hours
İnsan zekası yaşamın her anında , bir makineyi icat ederken, bir hedefi gerçekleştirirken, insanları ikna ederken, bir söküğü dikerken veya bir resim çizerken, bir rolü canlandırırken çok farklı zaman ve durumlarda harekete geçer ve kullanır Her insanın ilgi ve yetenekleri nelerdir? Her insanın sahip olduğu belki de tek ortak özellik, benzersiz olmalarıdır... . .
Etkili Öğrenme
Etkili ÖğrenmeMehmet Güleryüz · Kum Saati · 2012122 okunma
7/10 puan verdi
Etkili mi Öğrenme?
Merhaba Sevgili Okur, Öğrenme nedir? Öğrenmeyi etkili kılmak mümkün müdür? Bu soruları cevaplayabilmemiz için önce kavramsal bilgiler edinmemiz gerek. Bu nedenle öncelikle öğrenme kavramını irdeleyelim. En kapsamlı ve Yaygın olarak kullanılan bir tanımda öğrenme şu şekilde açıklanmıştır. Öğrenme; bilgiyi belirli oranda parçalara bölme , algılama, tekrardan organize etme, tutumlar geliştime, gerektiği anda zihinden geri getirme, ihtiyaç duyulan anlarda ise kullanma sürecidir. Bu kavramla bağdaştıracağımız etkili kavramı ise, etkileme gücü bulunan, etkileyen, etkisi olan şeklinde tanımlanan bir kavramdır. Bu iki kavramı bir perspektifte birbirine bağladığımızda açığa çıkan 'Etkili Öğrenme' kavramı ise, kişinin kendi hafıza sistemine uygun bir öğrenme yöntemi saptayarak uygulaması sürecini ifade etmektedir. İncelememde bahsedecek olduğum Etkili Öğrenme kitabımız ise öğrenmeyi etkili kılmak için yapabileceğimiz şeylerden bahsetmektedir. Peki nedir bu şey ? Hafızayı eğitmek ya da bilgileri hangi belleğe kaydetmemiz gerektiğine karar vermek elimizde midir? Bu kitabı okurken İnsan beyni hakkında bilgilerimin sınırını keşfettim. Çünkü insan beyni mükemmel ve koordine bir sürece sahip bir sistemdir. İnsan beyni yapısı, beyne verilen komutların nasıl fiile dönüştüğü ve bu komutlar arasında öğrenmeyi etkili kılacak davranışlar hakkında bilgi sahibi olmak istiyorsanız mutlaka bu kitabı okumanızı tavsiye ederim.
Etkili Öğrenme
Etkili ÖğrenmeMehmet Güleryüz · Olympia Yayınları · 2016122 okunma