Charlotte Poussin Sözleri ve Alıntıları
Charlotte Poussin sözleri ve alıntılarını, Charlotte Poussin kitap alıntılarını, Charlotte Poussin en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Ne için yaşadığını keşfederek onu gerçekleştiren kişi mutludur.
Çocuk onu çevreleyen her şeyi, doğal olarak artan bir biçimde zihniyle emer.
Çocuğun geliştirmek için odaklanmaya ihtiyacı vardır. Tersi düşünülemez Çocuğun odaklanmak için çok küçük olduğu söylenir.
Olgunluk; Bu bir ayrılma dönemidir. Birey artık arayışta olan bir ergen değildir; çocukluktan geriye bir şey kalmamış bağımsızlık gerçekleştirmiştir. Genç yetişkin kendi kişiliğinin ve toplumun bilincine varmıştır.
Zeka ancak arzuyla yönetilir. Arzunun olabilmesi için de haz ve neşenin olması gerekir. Zeka ancak neşe içinde geliştirerek meyve verir. Koşucular için nefes alma neyse eğitim için de öğrenme neşesi odur.
- Maria Montessori
Özgürlük:
Özgürlük kavramı Maria Montessori düşüncesinde temeldir. Eğitimin nihai hedefi budur. Montessori, çocuğun kendi projesini, kendi gelişim planın kendi içinde yaşadığını ve bu planın ancak çocuk özgürce evrildiğinde içsel bir sezgiye gerçekleştiribileceğini düşünür
Pedagoji eğitim bilimdir. Fakat eğitim nedir?
Platon, eğitim ''zihinlere doğum yaptırma sanatı'' olarak tanımlar (Yunanca maieutiké, çocuk doğurtma sanatı). İlk defa Sokrates'in ortaya koyduğu ''zihinlere doğum yaptırma sanatı" ifadesi, basit ama yerinde sorular sorarak muhatabının, kendisinde bulunan bilgileri dile dökmesine (doğurmasına) yardımcı olma yöntemini tanımlar. 13
Sayfa 14Kitabı okudu
Çocuğa saygı göstermek, onunla iletişim kurmak onu dinlemek ve kendini dinlettirmek anlamına gelir. Bunun için duygu ve duygulanımları anlamak gelir....
Emici zihin sayesinde çocuk, bilincinde olmayarak hayatımın ilk yıllarında bireye dair bütün özellikleri edinir. Böylece bu yaşlarda içinde yaşadığı ortamdan eğitici destek almış olmuş
Duyarlı dönem yaşamsal bir çağrıdır ve bu sebeple karşı konulmazdır.
Çocuk, kendisinde birtakım hisler ve izlenimler uyandıran tecrübeler yaşar ve daha sonra bunları tasnif edip düzenleyerek algıya dünüştürür.
Çocukluk aynı zamanda soyutlamanın geliştiği dönemdir. Somut tecrübelerin artışı çocuğun gerçekleştirdiği kavramsal olarak yakalanmasına imkan tanır.
Ergenlik bireyin sınırları görmek istediği bir aşamadır. Ergen kişi, tıpkı o ile 3 yaş arasındaki küçük çocuk gibi bir şeyleri dener.
Doğduğu andan itibaren hayli bağımsız hareket edebilen hayvanların aksine, insan yavrusu doğduğunda koordineli ve iradi hareket yeteneğine sahip değildir.
Çocukken şiddete maruz kalmak…
…Bu durum (şiddet) çocuğun yanlış fikirlere kapılmasına yol açar: “Sevmek canını yakmak demektir, çünkü bana bunun benim yararıma olduğu söylendi. Daha güçlü olanlar daha zayıf olanlara yardım etmek için onları dövebilir. Şiddet normaldir.”
Sayfa 120Kitabı okudu