Tarihin hiçbir döneminde günümüzde olduğu kadar dünya ile ilgili bunca bilgi bir araya getirilememiştir. Ama buna rağmen geleceğimiz daha hâlâ netleşmemiştir.
Bu çok ilginç olay, her yıl ilkbahar aylarında suların ısınmasıyla birlikte tekrarlanır. Vücudundaki sinirler aracılığı ile suların ısındığı bilgisi beynine iletilen dikence balığı dişisi, yumurtalarını bırakacağı bir yer aramaya başlar. Çünkü beyninde "sular ısındı" uyarısı ile salgılanan harmanlar, onu bu otomatik davranışa itmektedirler. İstenilen biçimde bir yer bulunduğunda, yine otomatik olarak cinsel bir hormon olan Testosteron salgılanır. Dikence balığının görünümü ve tavrı değişir. Saldırgan olur, bölgesini korur, karın kısmı kırmızı, sırtı da mavi bir renk alır. Gözleri de masmavi bir görünüme bürünen damat, artık elbisesini giyinmiştir ve yukarıda anlatılan "evlilik dansı" başlar. Otomatik olarak bu program, genlere kaydedilmiş durumdadır. Her türlü engellemelere rağmen, balıklar bu çiftleşme ve dölleme serüvenini bıkmadan en baştan tekrarlamakta ve programı aynen tamamlanmadan rahat edememektedirler.
Algılama, beynin bazı lokalize bölgeleri tarafından yapılır. Ama daha hemen o anda. beyindeki çağrışım modelleri aracılığı ile beynin bütününe yayılır. Orada işlenir ve kayda geçilir. Yani hatırlama işlemi, beynin belirli bölgeleriyle kısıtlı değildir. Örneğin. göz ile yapılan algılamalarda görev yapan hücrelerde ortaya çıkacak olan bir arıza, daha sonraki görsel algılamaların yapılamamasına yol açar. Ancak, daha önceden bu kanalla hafızaya kaydolunmuş enformasyonların ortadan kalkması sonucunu doğurmaz. Eski görülenler, sonsuza dek hafızada kalmaya devam ederler.
Beyni ortadan enine doğru ikiye bölersek, karşımıza yanın metrekarelik bir alana sıkışmış durumda olan beyin lobu çıkar. Bu lob; insanın varoluşunda ve yaşamda kalmasında ona en çok yardımcı olan organıdır. Ve insanı hayvandan ayıran en önemli yeridir. Bu nedenle de, insanlarda diğer bütün canlılara oranla daha fazla gelişmiştir. Beynin bu bölümü; düşünme, tanıma, seçme, hatılama, unutma ve bilgilerin koordinasyonu ile kombinasyonunu gerçekleştirir. Özetle, insanın en değerli şeyidir.
Razzaz El Cezeri tanımamamız çok çok çok büyük talihsizlik çok çok çok büyük eksiklik. Belki de alanı mühendislik olduğu için olabilir veya ilk robot üretimini, hareket prensipleri ile ortaya koyduğu (ve ürettiği) için de olabilir. Durum (ve ortam) değişikliğine uygun şekilde birbiriyle haberleşerek (sanki ortaya bir irade
Hologram teorisinin dünyayı anlamak için ne denli işe yaradığını anlatmış. Yazar, beynin işleyişini gösterdikten sonra eğitim ve öğrenme süreciyle ilgili çok değerli bilgiler vermişju. Duyguların beyinde oluştuğunu, biyolojik bir durum olduğunu, hafızanın üç katmanlı çalıştığını güzelce izah etmiş. Son bölümde bir test yaparak en iyi öğrenme ve hafızada tutma yolumuzu belirleyebileceğimiz bir test yapmış. Holografik evren modeli, insanı ve doğayı anlamak için kullanılabilir. Doğu mistisizmiyle bilimi ve izafiyet teorisini bir araya getirmeyi başarmış. Tasavvufçularla, filozoflarla biliminsanlarının aynı gerçekte buluştuklarını görmek beni çok mutlu etti.
Eğitim Biyolojisinin 7 Temel Kuralı
1.Öğrenim Hedeflerini Tanımak: öğrenim alan bir kimse, öğrendiklerinin anlam ve değerini görebilmelidir. Böylece limbik sistemin duygusal katkısıyla bilgi daha kalıcı ve anlamlı bir seviyeye gelir.
2.Merak Yabancılık Etkisini Dengeler: Merak,ilgi,hayranlık ve beklentinin eksik olduğu yerde öğrenmek için yeterli beyinsel hazırlık yapılamaz
3.Yeniyi Eski Giysilerle Sunmak: yabancı=tehlike=stres. var olan bilgilerle yeni bilgiyi bağlamalı ve ilişki kurmalıyız.
4.Ayrıntıdan Önce Çatıyı Oluşturmak: genelden detaya inmek öğrenim için esastır
5.Öğrenimden Haz Duymak: haz ve başarı duygusu öğrenmeyi olumlu etkiler.
6.Çok Kanallı Kayıt: Öğrenilcek konuyu ne kadar çok algı giriş kanalını kullanarak beyne sunarsak, işlenmesi ve kaydedilmesi o denli başarılı olur
7.Gerçekle Bağlantı kurmak: öğrenilen şeyin gerçekteki karşılığını ve anlamını bilmek önemlidir.