John D. Couch

John D. CouchDönüştüren Eğitim author
Author
8.2/10
7 People
25
Reads
0
Likes
567
Views

John D. Couch Posts

You can find John D. Couch books, John D. Couch quotes and quotes, John D. Couch authors, John D. Couch reviews and reviews on 1000Kitap.
Bugün dün öğrettiğimiz gibi öğretiyorsak, çocuklarımızın yarınını çalıyoruz demektir. JOHN DEWEY
Ne kadar benzersiz olduğumuzla ilgili aldığımız övgüler, artık sadece iyi notlar ve yüksek sınav notları aldığımızda yapılıyordu.
Reklam
Her şey sizinle başlar. Mahahatma Gandi'nin dediği gibi. "Dünyada görmek istediğimiz değişimin kendisi olun." Sizi, eğitimi dönüştürmek, sohbetlere katılmak ve görmeyi dilediğiniz değişimin kendisi olmak için büyüyen hareketin bir parçası olmaya davet ediyorum.
Çocukken, ne kadar büyük ya da küçük olursa olsun , herhangi bir şeyden şikayet ettiğim zaman, babam tam anlamıyla ifadesiz gözlerle dik dik yüzüme bakıp, "Yani... Bu konuda ne yapacaksın? diye sorardı. Aslında "susmamı ya da susturmamı" söylemeye çalışırdı: Ya gerçekten sevmediğimiz şeyler hakkında bir şeyler yapmaya çalışın ya da şikayeti bırakın. Şimdi aynı sıkıntılarla çocuklara ulaşmak ve onlara gerekli şeyleri öğretmek için yeterince iyi bir yapmadığımızdan şikayet eden herkese yanıt veriyorum: Bu konuda ne yapacaksınız?
Dünyadaki en iyi tasarlanmış yapay zeka bile, mükemmel öğretmenlerin bir şeye asla sahip olamayacaktır ki biz ona kalp deriz. Bütün hikaye boyunca insan kalbini arayan Oz Büyücüsü'nden Teneke Adam'ı hatırlıyor musunuz? Ona ne oldu? Teneke Adam'ın parçalarından biri her kesildiğinde, yerine o role uyan başka bir parça geçti. Teknolojide buna yükseltme denir. Ancak Dorothy kalbi olmayan Teneke Adam'ı sonunda ormanda paslanmış buldu.
Dijital yerlilere en çok ilham veren şey kendi hayatlarının, kurulan yapının içerisinde dikkate alındığı drumlardır. Onlar için kim ve ne yeterli değildir. Neeni anlamak isterler. Neden bunu öğrenmemiz gerek? Neden önemli? Bu yüzden öğretmenin yeni rolü dersleri öğrencinin dünyasıyla mümkün olduğu kadar ilgili hale getirmektir. Aslında öğrencilerin öğrenmeyi istediklerinden emin olmanın en güçlü yolu budur ve böylece kendi öğrenmeleriyle meşgul olurlar.
48 öğeden 11 ile 20 arasındakiler gösteriliyor.