undefined Rıfat Okçabol Sözleri ve Alıntıları
undefined Rıfat Okçabol sözleri ve alıntılarını, undefined Rıfat Okçabol kitap alıntılarını, etkileyici sözleri 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
AKP'nin ilk beş yılında 993 biyoloji, 230 fizik ve 231 kimya öğretmenine karşın 7758 din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni atanmıştır.
Sayfa 62 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
Ziya SELÇUK:
"Öğretmenlerin meslek olarak saygınlığı da yok. Öğretmenliği öyle çok önemsemeyiniz."
Sayfa 105 - 19 ağustos 2004'te ttk (talim ve terbiye kurulu) başkanı iken demişKitabı okudu
AKP'nin atadığı lise müdürü, "okulun üzerindeki karabulutları ve kötü şansı dağıtmak için" kurşun döktürmektedir!
Sayfa 147Kitabı okudu
AKP, miras aldığı ve içinden geldiği Türk-İslam sentezini, eğitim alanındaki dönüşümlerle parasalcı-İslam anlayışına yükseltmiştir. Parasalcı-İslam anlayışının hedefi, girişimci-rekabetçi-molla yetiştirmektir. AKP, bu yönde gerçekleştirdiği dönüşümleriyle Cumhuriyet eğitiminin kazanımlarını bir bir geri almaktadır.
Sayfa 9Kitabı okudu
İrticai etkinlikleri nedeniyle öğretim elemanı yetiştirme programından çıkarılmış kişilere af getirmeye kalkışılmıştır. Kutlu doğum haftası etkinlikleri ile 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın gölgelenmesine çalışılmıştır.
Sayfa 130 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
Doğramacı, "türban" konusunu, bir yasaklayıp bir serbest bırakarak üniversitenin temel sorunu hâline getirmiştir.
Sayfa 25 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
Ziya Selçuk, yeni izlenceyi tanıtırken Atatürk'ün "Öğretmenler, yeni nesil sizin eseriniz olacaktır" sözü için, "artık bu söz, güncelliğini yitirdi" yorumunu yapabilmiştir.
Sayfa 105Kitabı okudu
Prof. Dr. Kemal Gürüz zamanında da, "Din eğitiminin, İslam'ı istemenin bilime aykırı bir yönü yoktur: Çünkü bilim kanunlarını Cenab-ı Hak Teala koymuştur" (MEB:1996:135) ve benzeri düşünce sahiplerinin dekan ve rektör olarak atanmasına devam edilmiştir.
Sayfa 26 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
savunmaya bak yav
Kendilerini parasalcı küreselleşme aldanmasına kaptıranlar, gerçek-doğru-sağlıklı olup olmadığına bakmaksızın, "Parasız (bedava) eğitimde nitelik (kalite) olmaz" deyip eğitimin paralı olmasını savunmaktadırlar.
Sayfa 89 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
Anayasa mahkemesi, 16 Eylül 1998 tarihinde, "Laik devletin, doğası gereği resmi bir dinin bulunmaması belli bir dine üstünlük tanınmamasını, onun gereklerini yasalar ve diğer idari işlemlerle gerekli kılmaya çalışmamasını gerektirir. Bu bağlamda, laik devlette belli bir dinin eğitimi ve öğretimi zorunlu hale getirilemez" diyerek bu tür değişimlere engel olmuştur.
Sayfa 46Kitabı okudu
İran ile çocuklarımıza İran şeriatını tanıtacak ortak projeler imzalamıştır.
Sayfa 129Kitabı okudu
Ülke insanımızın bilimsellikten uzaklaştığını gösteren örnekler artmaya başlamıştır. 1999'da yaşanan yer sarsıntısında zarar gören aileler arasında yapılan görüşmelere göre, %70 kadarı, bu olayı "Allah'ın cezası, kıyamet alameti, kader" olarak görmektedir.
Sayfa 31 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
laik ve bilimsel eğitim, öğrencileri "tek tip insan" yapacak eğitim değildir; çocuğun aklını, düşüncesini ve yeteneklerini geliştiren, ona yeni ufuklar açan bir eğitimdir.
Sayfa 11Kitabı okudu
Öğretmen yetiştirmede genel kültüre önem vermeyen DB-YÖK modeliyle, öğretmenlik mesleği, tarihsel, bilimsel, eğitsel, felsefi ve toplumsal temelleri zayıflatılıp, teknisyenliğe indirgenmiştir. Bu modelle yetişen öğretmenin, Osmanlı hayranı, bilimsel bulgular yerine inançlara önem veren ve evrim kuramı karşıtı öğretmen adaylarını, okuyan, sorgulayan, eleştiren ve öğrencilerini, "fikri hür, vicdanı hür ve irfanı hür" olacak şekilde yetiştirecek öğretmene dönüştürme olasılığı neredeyse yok edilmiştir.
Sayfa 31 - Ütopya YayıneviKitabı okudu
Üniversiteye giriş sınavında 1997'de en yüksek puanı alan öğrencinin, bu başarısını "Fettullah Gülen'in dualarına" bağlaması; 1998 birincisinin de, "Kitap okumanın gereksiz olduğunu" söylemesi ve benzeri göstergeler, bir bakıma eğitim sisteminin niteliğini yansıtmaktadır.
Sayfa 52 - Ütopya YayıneviKitabı okudu