Üsküdar Amerikan Kız Lisesi, ABD'nde Bradford Junior College ve Devlet Tatbikî Güzel Sanatlar Yüksek Okulu Grafik Bölümü'nü bitiren Serpil Ural, bir süre reklâm şirketlerinde metin yazarı ve grafiker olarak çalıştıktan sonra, 1978'de okul öncesi yaşlardaki çocuklar için kitap yazmaya ve resimlemeye başladı.
1980 yılında Münih'teki Uluslararası Çocuk Kitaplığı'nda üç aylık bir eğitim araştırma programına katıldı.
1992-2003 yılları arasında T.C. Kültür Bakanlığı Çocuk Yayınları Danışma Kurulu'nda ve 2000-2009 yılları arasında, anne baba ve eğitimciler için yayınlanmakta olan aylık Çoluk Çocuk dergisinin yayın kurulunda görev yaptı.
Çalışmalarını serbest olarak Ankara'da sürdürmektedir.
Her ortamda doğruyu gören, söyleyen biri ya da birileri vardır; ama sonucu, yönetenin bu görüşü kabul edebilmesi, doğruyu yanlıştan ayırdedebilmesi belirler.
"Bu ülkenin insanları iyidir, şu ülkenin insanları kötüdür. Falan ülkede yaşayanlar cimridir, filan ülkede yaşayanlar kabadır." gibi ön yargılar geçersizdi. Böyle ön yargılar, kalıplar içinde düşünmekti ve yalnızca dünyayı eksik tanımaya yol açardı. Her ülkede iyiler, kötüler, cimriler, kabalar olabilirdi.
"Küme küme oturup Kur'an okuyanlar, birbirleriyle helalleşenler, hangisi sağ kalacak olursa çoluk çocuğuna selam götürmesini, nasıl şehit olduğunu söylemesini dileyenler..."
Çocuk kitaplarının mükemmelliği diye bir şey var ki, bu kitap da öyle. Truva Savaşı’nı, Homeros’u çocukların düzeyinde anlatan, resimlerle beraber Çanakkale’deki tahta at heykelinin anlamını daha iyi anlamalarını sağlayacaktır.
Ülkemizde gençlik edebiyatının ne olduğuna dair sorunlar devam etmektedir. Gençlik edeniyatı, kaba tabirle genci konu edinen onun sorunlarını baz alan edebiyattır. 12-17 yaş aralığı bu edebiyatın kapsamı alanındadır. Mine Soysal ‘’ilk gençliğin, gençliğin meselelerini, önceliklerini, sorunlarını konu eden, anakarakterlerini de çoğunlukla bu