Süheyla Bayrav Posts
You can find Süheyla Bayrav books, Süheyla Bayrav quotes and quotes, Süheyla Bayrav authors, Süheyla Bayrav reviews and reviews on 1000Kitap.
Retorik, fonksiyonel olduğu dönemlerde; üç alanda uygulanıyordu: savunmada (judiciaire), bir konunun tartışılmasında (deliberative), bir kişi ya da olayın övülmesinde (epidectique).
Filoloji ile Merkür
Martianus Capella, her bilim kolunun konularını, ilkelerini örnek vererek açıklamakla yetinmemiş, bunları kümelere ayırıp, iki dereceli bir öğretim düzeni kurmuş ya da zamanında kurulmakta olan bir düzeni savunmuştur. Bu tarihten sonra okullarda uygulanan sisteme göre ilk öğretimde üç ders okutulurdu: gramer, retorik, diyalektik. Bu ilk kümeye trivium (üçlü kol) adı verilirdi. Fransızca'da trivial kelimesinin "bayağı" anlamına gelmesi trivium'un öğretimde ilk basamak olmasıyla açıklanır: İkinci kümeye quadrivium (dörtlü kol) denirdi. Bu kümede aritmetik, geometri, astronomi, müzik okutulurdu.
karanlık dönem
Şairlerin, yazarların sevilip sevilmemelerinde edebiyat dışı ölçüler, en başta da ahlak ve felsefe tutumları ağır basmıştır. Bu tür yargılar ilginç metinlerin kaybolmasını kolaylaştırmış, bu nedenle; antik edebiyatın ancak bir kısmı günümüze kadar gelebilmiştir.
Sayfa 19
"edebiyatın değişik görünümlerine karşın, önde gelen ve değişmeyen özelliği, bütün sanatlar gibi, hem düşündürmesi, hem de mutluluk vermesidir. anlattığı acı olsa da."
Sayfa 18
Filologların önem verdikleri bir başka konu da, belli bir parçanın intihal olup olmayışıdır. Ortaçağ’da intihal kavramı yoktu. Yazılı metne bir özerklik, kendi başına bir varolma hakkı tanınırdı. Onu, her isteyen istediği yere, kendi eserine yerleştirebilirdi. Yazılmış metin, adeta, toplumun malı olurdu. Yazar, başka metinlerden aynen ya da biraz değiştirerek aldığı kısımları kopya etmekte bir sakınca görmezdi.
Sayfa 142