Tarık Tuna Gözütok

Ona göre anlamak, gündelik yaşantımız içinde hemen her konuda başvurmadan edemeyeceğimiz temel bir ilke gibidir. Bu temel prensibi hayatımıza tatbik ederken, hiçbir seyi anlamadan kabul edememeli, hatta öğrenememeliyiz; bilmemekten ziyade anlamamaktan acı duymalıyız.(Arf,1959,s.93)

Sayfa 32Kitabı okudu

Cahit Arf Konferansları (1958-1960)Tarık Tuna Gözütok

minimaks

@Tamsayi

17 Aralık 2022 21:10

Matematik öğretimi konusundaki yeni öğretim yöntemleri- ne geçmeden hemen önce matematikle diğer bilim dallarının, bina analojisi üzerinden kısaca açıklamak istemiştir, Matema- tiği, öğrenimi açısından her katına erişilmesi gereken çok katlı ve tek kapılı bir binaya benzetirken, diğer bilimleri ise bir-iki katlı ve çok kapılı binalar olarak tasvir etmiştir (Arf, 1959b, s. 106). Matematiğin zor olmasının bir nedeni olarak katlara eriş- mek için zaruri olan basamakları çıkarken öğretmenler her ne kadar yolu aydınlatsa da asıl gayretin öğrenciye ait olması ge- rektiğini göstermiş ve diğer bilimlerin bu denli yoğun aşama- lar içermediğini ifade etmiştir (Arf, 1959b, s. 107). Matematik gündelik hayatımızda önemli bir yer ediniyor olsa da konuları- nın büyük bir kısmıyla doğrudan haşır neşir olmamız mümkün değildir. Cahit Arf da öğrencilerin bu nedenle "Bana bu mate- matiğin ne lüzumu var?" sorusunu yönelttiklerini ve pedagog- larca "Bu matematik sizi iyi ve doğru düşünmeye alıştırır." ce- vabının verildiğini dile getirmiştir (Arf, 1959b, s. 107). Ancak bu cevaba itiraz edilebileceği ve diğer bilimlerdeki gibi ayrı kapılar eklenebileceği iddiasıyla bahsi geçen kitabın içeriğini kısaca içindekilerinde yer alan başlıklar üzerinden tanıtmıştır.

Sayfa 66Kitabı okudu

Cahit Arf Konferansları (1958-1960)Tarık Tuna Gözütok