Akış
Ara
Mesajlar
Bildirimler
Kaydedilenler
Ne Okusam?
Profil
Gönderi Oluştur
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.36.17
Hakkında
Ülkü Pişkin ABİDOĞLU
1964 yılında Ankara’da doğdu. Lisansını Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitim Bölümünde, Yüksek Lisans ve Doktorasını aynı bölümde Özel Eğitim alanında tamamlamıştır. Halen GAÜ Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümünde görev yapmaktadır.
Özel Eğitim Bölüm Başkanı Yrd. Doç. Dr. Ülkü Pişkin Abidoğlu
Tam adı:
Yrd. Doç. Dr. Ülkü Pişkin Abidoğlu
Doğum:
Ankara, 1964
Okurlar
1 okur beğendi.
36 okur okudu.
2 okur okuyor.
14 okur okuyacak.
Çevirdiği Kitaplar
Sözler ve Alıntılar
Acı çekme de diğer duygular gibi son derece normal ve yaşanılması gereken bir duygudur.
Sayfa 152Kitabı okudu
Normal çocuklarda 3 yaşından sonra kaybolan ekolali, otistik çocuklarda sıklıkla 3 yaşından sonra artmaktadır.6 yaşına gelen otistik bir çocukta halen ekolali görülebilmektedir.Genellikle otistik çocuklardaki ekolali, anında ve gecikmiş olarak iki şekilde ortaya çıkmaktadır.Anında ekolali, konuşma sırasında söylenenlerin anında tekrar edilmesi şeklindedir.Gecikmiş ekolali ise; otistik çocuğun günler, aylar hatta yıllar önce duyduğu sözleri, aynı ses tonu ve vurgulama ile tekrarlamasıdır.Normal çocukların istek ve gereksinimlerini ifâde etmede ekolaliyi kullanmaları ile ilgili hiçbir örnek olmaması, normal çocukların buna gerek duymadığını çünkü kendilerinin çok daha etkileyici ve yaratıcı konuşmalar gelistirebildikleri ve sahip oldukları bu dili yaratıcı bi şekilde kullanmadıkları için ekolalik olabildikleri belirtilmektedir.
Sayfa 55 - Özgür YayınlarıKitabı okudu
Çocuğun büyümesi, çevresiyle ilişkilerinin artması ve konuşmanın gelişmesiyle bu problemlerde belirgin bir azalma olacağı kabul edilmektedir.
Sayfa 65 - Özgür YayınlarıKitabı okudu
Otistik özellikler gösteren çocukların dille ilgili becerileri kazanmaları için öncelikle uygun oturma, göz kontağı kurma, hareket taklitleri yapma gibi öğrenmeye hazırlık becerilerini tamamlamış ve bu becerileri değişik ortamlara genellestirmiş olmaları gerekmektedir.
Sayfa 101 - Özgür YayınlarıKitabı okudu
İsteklerini ağlayarak, çığlık atarak belirten birçok otistik bebeğin, yürümeyi öğrenir öğrenmez iletişim kurmak için yetişkinin elinden tutarak, çekerek isteklerini belirttiği ancak bunu yaparken de yetişkinin yüzüne bakmadığı gözlenmektedir.
Sayfa 48 - Özgür YayınlarıKitabı okudu
İletiler
Henüz kayıt yok
Yorumlar ve İncelemeler
