Mən bu sualı məktəbdəki uşaqlara verəndə, çoxlu sayda qaldırılmış əl görürəm. Həyatda nəyə nail olmaq istədiyini, demək olar ki, hamısı bilir. Bəs biz böyüklərə nə olub. Bizi kim ovsunlayıb?
Bilinçaltı ile idrak etme daha geniş ve daha derindir. Çünkü bilinçaltı gerçeklik modelini değil gerçekliğin ta kendisini algılar. Bunun ötesinde bilinçaltımız bir bilgi enerji sistemi olarak evrenin bütün noktalarında, bütün olaylar hakkında bilgiye sahiptir. Evren hakkındaki bütün bilgi, Tıpkı tüm organizma hakkındaki bilginin her bir hücrede genetik seviyede kodlanması gibi insan organizmasında kodlanmıştır. Evren, tek bir organizmadır ve her birimiz onun için kendine özgü görevleri yerine getirir.
"Biz bu dünyaya ona görə gəlirik ki, valideyn proqramlarından istifadə edək , ona istinad edərək özümüzü sevməyi öyrənək, özümüzlə harmoniyada yaşamağı, ətraf aləmə uyğunlaşmağı öyrənək, başa düşək ki, dünyada hər şey bizim üçün yaranmışdır".
Cezalandırmalar ve aşağılamalar çocuklarda yaratıcılığa susamayı oluşturur. Öğrenme isteğini bastırır. Özgüven kaybına, yeni bir şeyler karşısında korku hissinin ortaya çıkmasına, herhangi bir başarısızlık durumunda bir sonraki başarısızlığın iki kat olarak geleceği endişesinin yaşamasına yol açar. Ebeveynler bu şekilde çocuklarda öğrenme hevesini öldürür. Sonrasında da çocuklarının neden okulda kötü notlar aldığına şaşırırlar. Ebeveynler şunu unutur ya da anlamak istemez. Çocukları yaptıkları hatalardan derslerini öğrenerek yeni bir şeyler öğrenebilir, ilk başarılarının sevincini yaşayabilirler.