kişi ağırlık merkezini ideal benliğine kaydırınca yalnızca kendini üstün kılmaz ama yanı zamanda aktüel benliğine - herhangi bir zamanda, bedende, zihninde, sağlıklı ve nevrotik olarak her kimse ona - yanlış bir bakış açısıyla bakar.
Çocuklara sunduğumuzun ne kadarının onlar tarafından alındığını asla bilemeyiz, her birinin kendisine has bir öğrenme tarzı vardır ve öğrendiklerinin birer parçası haline gelerek dünya ile baş ederler.