Örneğin intihar eğiliminin öğretimle değiş tiği en kesin bir biçimde saptanabilir. Ama öğretimin nasıl in tihara yol açtığını anlamaya olanak yoktur; böyle bir açıkla ma, ruhbilimin yasalarıyla çelişir. Öğretim, özellikle de te mel bilgilere indirgenen bir öğretim, bilincimizin ancak en yüzeysel bölgelerine ulaşmaktadır; oysa varlığını koruma iç güdüsü, temel eğilimlerimizden birisidir
Sayfa 168 - CemKitabı okudu
·
292 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.