Damalı adında bir köy... Bir köyde olması gereken her gelenek iyisiyle kötüsüyle Damalı'da var. Damalı' nın bir öğretmeni var. Hoca yalnızca çocuklara ders vermekle kalmayıp köylüyü de akıllandırıyor. Akıllanan köylüler ne kadar "koyun" olduklarını anlıyor ve ektikleri, biçtikleri toprakların mallarının aslında kendilerine ait olduklarını anlarlar... Kitabı okuma sebebim aslında öğretmenin çocuklarla olan ilișkisi ve nasıl bir ders verdiği idi. Ama kitap tamamen devrimci insanı anlatıyor. Devrimci bir öğretmen, yeri geliyor demirci oluyor... Köylüyü aydınlatmak istiyor. Bașarıyor da.. Ama ne zaman bașarıya ulașsa Ali Veli'nin duyurmaları ile Hükümet tarafından köyünden evinden ediliyor. Devrimci bir insan anlatılır da dinden imandan bahsedilmez mi? Fakir Baykurt'un güzel bir araștırma yaptığına inanıyorum, yazmadan önce.. Fakat din konusuna gelince hiç ılımlı olunmadığını, yabandan bahseder gibi bahsedildiğini de fark ediyorum. Yanii elbet İmam hutbede cemaate "Sizler yanacaksınız!" deyiverse yakıșık almaz.. Ve düșüncelerimizle, kalbimizle, aklımızla, mantığımızla bașı șeyleri kavramalıyız.. Fakat neden her dinine bağlı kiși yobazdır. Niye onlar aydın olamaz ? Kitapta İmam var, sahtekâr; hâfız var soytarı; namaz kılan var, aslında niyetli değilmiș... Yani karakterler üzerinde birisinin düșüncelerinin esintisi öyle kuvvetli ki, siz anca yazar gibi düșünmeye bașlıyorsunuz. Elbet yobaz, bağnaz; cahil ve bilmemiș kișiler vardır. Fakst Devrimcilik anlatılırken din konusu fazla göze çarpıtılıyor. İnsanın Allah birdir demesi veya Cenab-ı Allah neleri yaratıyor, yağdırıyor diyivermesi ne ayıptır ne de cahillik. Sararmıș sayfalı kalın kitap denilen Kuran-ı Kerim'e yapılan hakareti de tabii ki unutmayacağım... Ama kitaptan aldığım keyfi ve macerayı da unutmayacağım. Devrimcilik üzerinde güzel durulmuș; uydurma da durulmuș ama sonuçta bir kitap. Biz bize yarayanı alalım gerisi bize ne!...

Onuncu KöyFakir Baykurt · Literatür Yayıncılık · 20101,107 okunma

·

23 görüntüleme

Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.