Kader Balcı
@kaderbalci
Hemşire
Kocaeli
18 Eylül
9 okur puanı
Şubat 2019 tarihinde katıldı
Okuma Hedefleri
Ruhsal acılar, kimsenin görmediği prangalarla yaşamaya benzer. Herkesin prangaları farklıdır. Dışarıdan biri, bizim neden prangaları çıkarıp hayatımıza engelsiz devam etmediğimizi anlamakta güçlük çeker. Prangaları çıkarabildiğimizde biz de “Aa, meğer iyiymişim; bir şeyim yokmuş aslında,” deriz. Prangaları bileğimize bağlayan şey, çocukken ifade etmemeyi öğrendiğimiz, sonra da farkına varmamayı öğrendiğimiz gerçek hislerimizle reel yaşantımız arasındaki kopukluktur.
Sayfa 158Kitabı okudu
Okur Takip Önerileri
Kadın bedeninin örtülmesi gerektiğine inanmanızı saygı gösterebilirim; ancak bu inancınız, bir kız çocuğunun kendi bedeninden utanmasına neden olmamalıdır. Dünya üzerinde hiçbir dinin, utanmakla ve utandırılmakla ilişkisi yoktur.
Sayfa 113Kitabı okudu
Çocuğun benliğini zedeleyici davranışlarla, çocuğa benliğini dışarıdan ve derinden yaralamaya açık hale getirmeyi farkında olmadan biz öğretiriz. Başka bir değişle, çocuk, her isteyenin onu yaralamasına kendisi müsade eder. Çünkü biz çocuğun benliğine tecavüz ediyor, ona acı çektiriyor ve onun bu acıyı alır, kabul eder, onaylar hale gelmesini istiyoruzdur. Örneğin çocuğa el kaldırıyor ve çocuğa vururken çocuğun kendisini savunmasına izin vermiyor, biz bir yanağına vururken onun bile isteğe diğer yanağını çevirmesini sağlamışsak bu, bir başkası onun canını yakmak istediğinde de çocuğu o acıyı alır, kabul eder ve diğer yanağını çevirir hale getirmişiz demektir.
Sayfa 97Kitabı okudu
Okullar, hiç kimse yazar olsun sanatçı olsun diye değillerdir. Hep soyledigim gibi, hayat hiç kimsenin yazmasını ve ya da yaratıcı olmasını istemez. Yaratıcı içgüdüümüz, en sağlıklı içgüdüümüzdür, ve biteviye kendisini gerçekleştirmek için uğraşır. Ama dünya, aile, okul, toplum, iş ve kurumsallaşmış her şey aracılığıyla bu yaratıcılığı dört yandan bastırmaya, öldürmeye çalışır. Yeniye, doğduğu şeyden ayrı olana, çocuk arke tipine karşılık gelen yaratıcılık, potansiyel olarak hepimizin içinde bulunsa da yaratıcı eylemi dönüşmesi engellenir. Halbuki yaratıcı enerjinin istediği şey, kendisini gerçekleştirmek, yani eyleme dönüştürmektir. Fizikteki enerji gibi yaratıcı enerji de asla yok olmayan, bastırıldığı zaman gücü bize karşı yıkıcı şekilde çalışan bir enerjidir.
Sayfa 92Kitabı okudu
Bizim ülkemiz, çocuğun fiziksel bakımına azami itina gösterirken ruhuna aynı itina ile yaklaşmayan, hatta, fiziksel açıdan gösterdiği ihtimamı çocuğun ruhunu sakat bırakmak için araç kullanan, fiziksel bakım vasıtasıyla aslında kendi ruhundaki acıları, zayıflıkları onarmaya çocuğunun ruhunu kendi malı gibi alet ettiğinin farkında olmayan annelerle dolu.
Sayfa 55Kitabı okudu
İyi ebeveyn, çocuğun verdiği tepkinin asıl kaynağını görmeye çalışan, çocuğun Tepkisi üzerine “Çocuğum problemli” demeyen ebeveyn. “ iyi ebeveyn yoktur” söylemini kabul edemeyen, kendi sorunlarını ebeveynliğine muhakkak yansıtacağını öngörmeyen, problemi önce kendinde aramayan ebeveynin” ebeveyn” olamayacağını da bu yüzden bu kadar ısrar ediyorum.
Sayfa 50Kitabı okudu
Kader Balcı
, 2024 okuma hedefini ekledi.2024 OKUMA HEDEFİ
7/12 kitap - %58 tamamlandı
7 kitap okudu
12 kitap
1.082 sayfa
0 inceleme
6 alıntı
44 günde 1 kitap okumalı.