Çocuğunuza Sınır Koyma 2
Robert J. MackenzieÇocuğunuza Sınır Koyma 2 Sözleri ve Alıntıları
Çocuğunuza Sınır Koyma 2 sözleri ve alıntılarını, Çocuğunuza Sınır Koyma 2 kitap alıntılarını, Çocuğunuza Sınır Koyma 2 en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Anne-baba olmadan yapılması gerekenler: Sinirlerinizi aldırın:))
.
Sinirlerinizi kontrol etmeyi ve duygularınızı yönlendirebilmeyi bir beceri olarak değerlendirip öğrenebilirsiniz fakat çoğu beceriyi öğrenmek için olduğu gibi bunları öğrenme sürecinde de zamana, sabırlı olmaya ve pratik yapmaya ihtiyacınız olacak.
Sayfa 184
Seçimlerinizi yerlerinden oynatılmayacak kadar sağlam tutun, yoksa sınamalara maruz kalabilirsiniz.
Sayfa 187
Ve başlasın vals:)
.
Açık olmayan, etkisiz mesajlar çatışmalara ve güç mücadelelerine sebep olur.
Sayfa 137
Kimin yok ki?
"Kendimi sinirli hissediyorum ve sakinleşmek için biraz zamana ihtiyacım var."
Sayfa 208
.
"Duymazlıktan gelinmekten nefret ediyordu. ..."
Sayfa 150
Sözleriniz eylemlerinizle tutarlı olduğunda çocuklarınız sözlerinizi dinlemeye başlarlar
ve bunları ciddi olarak algılarlar.
Sayfa 64
Çocuklarınızın seçimlerinin sorumluluğunu almasına izin verin. Sınırlı seçimlerini ona sunduktan sonra çocuğunuza sorun: "Ne yapmak istersin?" Bu soru sizin değil, çocuğunuzun sorumluluk almasını sağlar.
Sayfa 204
Aile içi iletişim dansları:
.
Çoğu anne baba için aile dansları, stres kuponları toplamaya benzer. Yeterince topladıklarında bunu hediyelerini almak için kullanabilirler. Bu hediyelerse baş ağrıları, mide ağrıları, depresyon ve çeşitli sinir bozukluğu halleridir.
Sayfa 145
Çocuklar Unutkanlığı Bir Alışkanlık Haline Getirdiklerinde;
Doğal sonuç: Kendileri için yapacakları bir şeyleri unuttuklarında onlara hatırlatmayın ya da sorumluluğu onların üzerinden almayın.
Sayfa 229
Beş yaşında neler düşünüyor küçük fareler :))
Beş yaşında olduğunuzu hayal edin. Okuyamıyor ve zaman söyleyemiyorsunuz. Evinizin olduğu blok haricinde oynamanıza izin verilmiyor fakat her seferinde çıkarken bir de oyuncaklarınızı toplamanız bekleniyor, gereksiz yere telaşa kapılıyor şikâyet ediyorsunuz ve anne babanız sizinle bir dansa kapılıyor. Rica ediyor, tatlı sözle kandırmaya çalışıyor, uyarıyor, hatırlatıyor, söz istiyor, açıklama yapıyor; eğer bunlara karşı gelirseniz bağırmaya başlıyor ve oyuncaklarınız ile ayrıcalıklarınızı sizden bir süreliğine almakla tehdit ediyorlar.
"Oh şu yaptıklarına bir bakın!" diyorsunuz kendi kendinize. "Gerçekten sinirleri bozulmuş gibi görünüyor." Bu drama harika görünüyor fakat siz önceki deneyimlerinizden biliyor sunuz ki muhtemelen ettikleri tehditleri yerine getirmeyecekler. Eğer yapsalar bile bu gösteri buna değmesi içindir.
Sayfa 140
Katı sınırlar, çocuklarımıza beklentilerimiz ve kurallarımız hakkında çok açık ve net mesajlar verirler. Çocuklar, ne söylüyorsak onu anlatmak istediğimizin farkındadırlar çünkü ne duydularsa onu deneyimlemişlerdir. Sözler, sonrasındaki hareketlerle tutarlıdır. Sözlerimizi ciddiye almaya dikkat ederler, daha az sınarlar ve soru sormak yerine işbirliğine gitmeyi seçerler. Sonuç olarak daha iyi bir iletişim, daha az sınama ve nadir olarak güç mücadelesi yaşanması sağlanır.
Sayfa 134
"Zor yol, derslerden alınan sonuçlardır."
Sayfa 218
Netlik mühim!
Anne ve babaların çocuklarıyla yaptıkları danslardan en uzun, en dramatik, en çatışmalı, en yıkıcı olanı karma danslardır.
Sayfa 166
Dünyanın en zor işi: Ebeveyn olmak.
Açık olmayan ya da ucu açık bırakılmış talimatlar, sınamayı beraberinde getirir ve çocuklarla çatışmayı doğurur.
Sayfa 121