Son yıllarda pek çok fakültede davranış bilimleri başlığı altında, insan davranışları, bu davranışların sebepleri ve amaçları ile davranış sürecinin özelliklerini bireysel ve toplumsal zeminde açıklayan derslerin konulduğunu görmekteyiz. Dersin adı aynı olmakla birlikte fakültelerde duyulan gereksinime paralel olarak dersin içeriği ve işleniş şekli de değişkenlik göstermektedir. Bunun yanında bazı farklı derslerin benzer içerik taşıdığı görülmektedir. Bu güne kadar olan uygulamalara bakıldığında bu dersin daha çok işletme, iktisat ve idari bilimler fakültelerinde verilen bir eğitim olarak algılanması dersin içeriğindeki yönetim, organizasyonel davranış boyutuyla ele alınmasını açıklar niteliktedir. Toplum içindeki insan kurumsal düzeye indirgenerek bu dersin kapsamı içinde yönetim ve çalışanın birbirini anlaması boyutunda da işlerlik kazanmıştır. Yine bir uygulama alanı olarak verilen davranış bilimleri dersi kapsamında davranış biyolojik ve sosyolojik öğelerin bir toplamı olarak öğrenciye sunulmuştur. Polis yüksek okulları gibi kamuya hizmet veren eğitim birimlerinde mesleki becerilerin kazanılması ve iletişim becerilerinin altında yatan nedenlerin anlaşılmasında da tercih edilen bir ana ders olarak Davranış Bilimleri görülmektedir. (Giriş'ten)

Yazar: