Eğitimde Finlandiya Modeli
Pasi SahlbergEğitimde Finlandiya Modeli Sözleri ve Alıntıları
Eğitimde Finlandiya Modeli sözleri ve alıntılarını, Eğitimde Finlandiya Modeli kitap alıntılarını, Eğitimde Finlandiya Modeli en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
En iyi liderler, aynı zamanda en iyi öğrencilerdir.
Sayfa 17 - Yazarın önsözüKitabı okudu
"Okul ne zaman bitiyor?" sorusunun kaynağı bu olsa gerek
Okulu bir eğitim ve yaşam alanı olarak değil, çocukların atlatmaları gereken bir dönem olarak görüyoruz.
"Öğretmen adaylarını en parlak notlara sahip gençler arasından seçmektense, bir ömür öğretmenlik yapmayı tutkuyla arzulayan gençlerin en iyi yanlarını ortaya çıkaracak bir öğretmen eğitimi tasarlamak daha doğru."
Metropolis yayıncılık
Bazen insanlar tüm öğrencilere birebir aynı eğitimi verip ardından aynı hedeflere ulaşmalarını beklemenin hakkaniyet anlamına geldiğini düşünüyorlar.
Eğitimde hakkaniyet
Herkese eşit davranmak, adil ve hakkaniyetli olacağımız anlamına gelmez. Farklı farklı seviyelerdeki öğrencilere aynı eğitimi değil, ihtiyaçlara ve koşullara göre farklılaştırılmış eğitimler vermemiz gerekiyor. İşte o zaman hakkaniyetli oluruz. Bunu biz de biliyoruz onlar da; fakat onlar bunu uyguluyor.
Sayfa 12Kitabı okudu
Cesur olun ve Finlandiya'daki meslektaşlarınızı örnek alın: Ders aralarında her öğrenciye ve öğretmene 15 dakika mola hakkı tanıyın. Daha azı kurtarmaz.
Sistem yöneticileri: Doktorların Hipokrat Yemini'ne veya Finlandiyalı öğretmenlerin Comenius Yeminine benzer bir etik yemini tasarlayarak öğretmenliğin mesleki değerini pekiştirin.
*Comenius Yemini*
Bir öğretmen olarak, hayattaki en önemli görevlerden birini, yeni nesli eğitme görevini üstleniyorum. Amacım, insanlığın sahip olduğu bilgi, kültür ve becerilerden mürekkep bu havuzu genişletip yaşatmak. Her adımımı adalet ve dürüstlükle atmayı ve tüm öğrencilerimin gelişimini desteklemeyi görev biliyorum ki her birey kendi yetenek ve becerilerine uygun olarak tastamam bir insan olarak yetişebilsin. Anne babalara, koruyucu ailelere ve çocuklar ile gençler için çalışan diğer görevlilere eğitim faaliyetlerinde yardımcı, olmak için de çabalayacağım. Özel olarak benimle paylaşılan bilgileri başkalarına aktarmayacağım ve çocukların ve gençlerin mahremiyetine saygı göstereceğim. Ayrica bedensel ve ruhsal dokunulmazlık haklarını da koruyacağım. Himayemdeki çocukları ve gençleri siyasi ve ekonomik sömürüden korumaya gayret edeceğim ve her bireyin kendi dini ve siyasi kanaatlerini geliştirme hakkını savunacağım. Mesleki becerilerimi korumak ve geliştirmek için durmadan çabalayarak kendimi mesleğimin ortak hedeflerine ve meslektaşlarım işlerinde desteklemeye adayacağım. Toplumun üstün yararını gözeterek hareket edeceğim ve öğretmenliğin itibarını yükselteceğim.
Sayfa 100Kitabı okuyor
Eğitimde yaptığınız değişiklikleri aceleye getirirseniz, her şeyi berbat edersiniz.
Sayfa 19 - Yazarın önsözüKitabı okudu
Öğretmenler : teneffüsleri öğrenme vakitleri haline getirin
İlkokullarda öğrencilerinize tüm çocukların katılabileceği oyunlar öğretin ki teneffüslerde herkes aktif olsun ve kabul gördüğünü hissetsin...
Oyun alanının kalitesi arttıkça tenefüs kalitesi de artar.
Sayfa 51Kitabı okuyor
Finlandiya’daki eğitimciler , uluslararası sınavlardaki (PISA gibi) puanları tekrar yükseltmeye çalışmaktansa okulların gençlere hayatlarında ihtiyaç duydukları şeyleri öğretmesi gerektiğini düşünüyorlar.
Sayfa 97Kitabı okudu