Bu kitapta İslam ilim geleneğinin en önemli hususiyetle-rinden birisi olan isnad incelenmiştir. Başlangıçta dini bilginin sonraki kuşaklara aktarım yöntemi olarak ortaya çıkmış isnad sistemi zamanla her tür geleneksel bilginin aktarımında kullanılan bir yöntem olmuştur. İsnad, musikî ve hat gibi sanat dallarını da etkileyerek İslâm sanatlarının tedrisinde kullanılan meşk ve icazet yöntemlerinin ortaya çıkmasına zemin hazırlamıştır. İsnad, Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile Hazreti Cibril arasında Kur'an'ın karşılıklı okunmasıyla başlamış bir uygulamanın, Kur'an-ı Kerim'in Mushaf haline getirilmesi ve çoğaltılma-sına, daha sonra da Kur'an kıraatinin aktarımına uygulan-ması neticesinde ortaya çıkmış bir yöntemdir. Tabiin dönemindeki İslam bilginleri tarafından benimsenerek, Saadet asrına ait tarih, tefsir ve diğer bilgilerin aktarımında kullanılmaya başlanmıştır. İsnadın İslam ilim geleneğindeki en kapsamlı ve sistemli uygulaması hadislerin aktarımında gerçekleşmiştir. Özellikle ilk üç asırda hadis rivayeti ve isnad kullanımı o kadar yay-gınlık ve itibar kazanmıştır ki, devlet başkanlarından kölelere kadar toplumun her kesiminin ilgi odağı olmuştur. İsnad sisteminin incelenmesi kültür tarihi ve sosyal tarih araştır-maları için de önemli olmakla beraber isnadın bilgi aktarım yolu olarak tetkiki daha öncelikli bir öneme sahiptir. Bu sayede isnadın işleyiş mekanizması ve değerinin anlaşılmasına katkı sağlanacağını ümit etmekteyiz.

Yazar:

Ayhan Tekineş

Tahmini Okuma Süresi: 9 sa. 18 dk.Sayfa Sayısı: 328Basım Tarihi: 2006Yayınevi: Ensar Neşriyat

ISBN: 9789756794487Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak

Türler:

Araştırma-İnceleme,

Din (İslam)

Benzer Kitaplar

Tümünü Gör

Reklam

Kitap İstatistikleri

411gösterim

Yazar Hakkında

Ayhan TekineşYazar · 4 kitap

İlâhiyatçı. 1964, Bartın doğumlu. Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi (1987) mezunu. Yüksek lisansını (1991) ve doktorasını (1997) Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde tamamladı. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Hadis Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yaptı. Hadisleri Anlama Problemi (2002) adlı bir eseri vardır.