Devlet eğitimin mali kontrolünü üstlendiğinde, devletin aşama aşama eğitimin içeriğinin kontrolünü de üstlenmesi mantığa uygun görünmektedir; çünkü devlet, parasının “tatmin edici şekilde” kullanılıp kullanılmadığını belirleme sorumluluğuna sahiptir. Fakat bir devlet fikirler alanına girdiğinde, entelektüel içerikle ilgili konularda buyruklar vermeye kalkıştığında, bu hür bir toplumun ölümüdür.