Eğitim şart. Ama nasıl? 20. yüzyılda öğrendiklerimizle 21. yüzyılın çocuklarını geliştirmeye devam mı edeceğiz? Hep aynı şeyleri yapıp farklı sonuçlar mı bekleyeceğiz?
Sayfa 107 - Mundi KitapKitabı okudu
" Eşitliksiz sistem, 21'inci yüzyılda maalesef devam ediyor. Köleliğin bittiğini söylüyoruz ama organ ticaretinin yapıldığı bir dünyada 'Kölelik ortadan kalkmıştır !' diyerek nutuk atamaz, övünemezsiniz."
Sayfa 282Kitabı okudu
Sorunsuzluk ve amaçsızlık
Eğer kıtlık, salgın ve savaşları kontrol altına aldıysak, bundan sonra insanlığın gündemini neler belirleyecek? Yangının olmadığı bir dünya ve bu dünyada itfaiyeci olduğunuzu düşünün... İşte şimdi insanlık da 21. yüzyılda daha önce hiç duyulmamış bir soruyu kendine sormak zorunda. Bundan sonra neyle oyalanacağız? Verimli, sağlıklı ve uyumlu bir dünyada dikkatimizi ve yaratıcılığımızı ne cezbedecek?
Sayfa 14Kitabı okuyor
İslam'ın topluluğa bakış açısı şudur:
Her insan, diğer bütün insanlardan şahsen sorumludur ve bu bilinçle yaşamak zorundadır!
İnsanlık birdir, çünkü Allah, yani insanların Yaradan'ı Bir'dir
Bütün insanlar aynı kökten gelir ve aynı gaye için yaratılmışlardır.
Vasıflı Türk insanına "Giderlerse gitsinler!" diyerek yerlerine sığır çobanlarını dolduran bir yaklaşım Türk ekonomisini 21. yüzyılda ilkelleşmeye mahkûm kılacak bir yaklaşımdır.
Sayfa 93Kitabı okudu
21. yüzyılda geçmişte görülmediği kadar güçlü kurgular ve totaliter dinler yaratacağız. Biyoteknoloji ve bilgisayar algoritmalarının yardımıyla bu dinler dakika dakika varlığımızı kontrol etmekle kalmayacak; bedenlerimizi, beyinlerimizi ve zihinlerimizi de şekillendirecek, cennetler ve cehennemlerden oluşan bütünlüklü sanal dünyalar yaratacaklar. Kurguyu gerçekten, dini de bilimden ayırmayı başarmak hiç olmadığı kadar zor ve hayati olacak
Şimdi miladi 21. yüzyılda Gazze'nin iri gözlü çocukları
Erkek çocukları ve kız çocukları, tarih ve toprağın geniş karnında tohumlar gibi.
Ey Gazze, portakal ağaçları senin,
Mavi senin,
Zeytin gözlü çocuklar senin.
Bize paslanmış acı...
Sayfa 3Kitabı okudu
Akıl vahiyden vazgeçemez. Akıl ile vahiy arasında hiçbir çatışma yoktur. Tezat olsa olsa kötürüm bir akıl ile miyop bir okuma arasında olur.
Bir ayağım 16. yüzyılda
Bir ayağım 21
Yüreğim sende
Usum arada bir
Sayfa 27 - Nesin yayıneviKitabı okudu
Tarih ve Osmanlı Tarihine Yaklaşım
Küreyi tanımayan, küreye fikriyatı ve bilgisiyle hükmetmeyen bir toplumun 21. yüzyılda yeri yoktur.
Sayfa 31 - Kronik KitapKitabı okudu
Geçmişte sansür bilginin akışını engelleyerek işliyordu. 21. yüzyılda ise insanları gereksiz veriye boğarak işliyor.
Sayfa 414Kitabı okudu
Bazılarımız değişen ahlaki anlayışın ilerleyen dalgasının bir parça gerisinde kalırız, bazılarımız ise biraz daha ilerideyizdir. Fakat çoğumuz 21. yüzyılda birbirimize çok yakınız ve orta çağdakı veya İbrahim'in zamanındaki ve hatta 1920'ler gibi yakın bir tarihteki emsallerimizden çok öndeyiz. Bütün dalga ilerlemeye devam ediyor ve bir önceki yüzyılın önderleri bile (T. H. Huxley bariz bir örnektir) kendilerini sonraki yüzyılın geride kalmışlarından bile çok geride bulurlar. Tabi ki ilerleme düzgün bir yokuş değil aksine kıvrımlı bir testere dişidir. Yerel ve geçici gerilemeler olur, tıpkı ABD'nin 2000'lerin başında kendi hükümeti dolayısıyla zarar görmesi gibi. Fakat daha uzun bir zaman ölçeğinde ilerleyiş yönündeki gidişat geri döndürülemezdir ve devam edecektir.
"Gerçekten bugün 21.yüzyılda yaşamak durumunda kalan biz müslümanlar sarsıntı içerisindeyiz . Ahlaki yozlaşma her geçen gün artıyor, aileler çözülüyor, evler yıkılıyor. "
Böyle düzenlemeler , 'at kaçtıktan sonra ahırın kapısını kapamanın' ötesinde bir anlam taşımamaktadır.
Sayfa 293Kitabı okudu
“prensesler uyanmak için prensi beklemeyecek artık, kendileri uyanacaklar gerçeğe, kendi gerçeklerini kendileri yaratacaklar 21. yüzyılda prensesler.”
Sayfa 98Kitabı okuyor
