• The Museum of Innocence
    After finishing "The Museum of Innocence," I found myself in need to talk about it. I wanted my friends to know about this, but I wanted them to know about it slowly, in small drips, and tiny pieces.
    Orhan Pamuk is such a master story-teller. He didn't just give you a relief from this journey. He took you to another path. A heroic one. A path that only a mad person would take. Well, mad or brave. Or simply in love!
    Reading this book was not all a joyride. There were moments, when obsession really caught Kemal, whom later I called a friend just because I know so much about him, that I wanted to slap him in the face and say "Wake up! Enough already! Stop being this pathetic and get a life, man!" Of course, he didn't do that. I almost stopped reading at this point. That is how rich and heavy Pamuk can describe obsession.
    It begins promisingly enough with a love triangle between Kemal, the young heir of one of Istanbul’s wealthiest family, Sibel, his Sorbonne-educated fiancée, and Fusun, a poor, distant relation who happens to be a nubile 18 year-old beauty contest finalist. Their illicit romance, consummated in an empty apartment filled with his mother’s abandoned possessions , slowly consumes Kemal’s life, and yet he still clings to Sibel, who is not only understanding but is also willing to nurse him through lovesickness for her rival. This earlier part of the novel is quite compelling, although the eroticism occasionally drifts towards the graphically icky territory (“As our kisses grew even longer, a honeyed pool of warm saliva gathered in the great cave that was our mouths combined, sometimes leaking a little down our chins…”). Actually, this kind of relationship is traditionally inappropriate. However, as Sibel finally gives up on her crooked fiancée and Fusun contracts a reputation-saving shotgun marriage to an aspiring screenwriter, Kemal (and the narrative) becomes stuck down in a mire of repetitive, increasingly self-indulgent ruminations. This part depicts eight years of the characters’ lives in which the following happens:

    1. Kemal hangs out with Fusun, her husband, and her parents;

    2. while with her, he is surpassingly moved by some gesture or words from his beloved(Fusun);

    3. he takes (“collects”) things that remind him of such moments, such as the soda bottle that she drank from, the saltshaker that she used during dinner, the ceramic dog figurine that sat on top of her TV, cigarette butts (all 4,213 of them, meticulously classified according to how they were crushed) combs,etc. He then carefully stores these items in the empty apartment and sometimes mouths them when he misses her;

    4. he makes feeble, half-hearted attempts at producing a movie in which she is going to star in, but is eventually too repulsed by the notion that she will have to do a kissing scene or worse, be pawed over by actors and directors that he never goes through with it;

    5. Fusun has the pouts and the sulks;

    6. Kemal is devastated and disappointed;

    7. Repeat and repeat.

    This goes on for hundreds of pages. There is a chapter titled ‘Sometimes’ (in which every sentence begins with that word) which contains nothing but random fragments of their daily life. It is cute for one or two pages, but it is exhausting as a chapter-length exercise.
    I
    began to scan the pages. How long is this thing going to be on?
    Then the story took its turn and the mood was changing. I was tired and exhausted. I read a review somewhere that the love would not end happily as in fairy tales. Somehow tragic love story is more worth writing, so they say. So, I didn't have much hope for the bright light at the end of the tunnel. I just wanted to complete the journey. I was prepared for the worst.
    AND THEN suddenly there was a twist in the story and it became good, really good. I couldn’t stop reading and hoping. I forgave Kemal for being a borderline creep with his ‘collecting’ and I forgave Fusun for being so wrapped up in her acting ambition. I wanted them to drive away into the sunset in Kemal’s ’56 Chevrolet and live happily ever after in a Turkish dreamland.

    And it all ends in a sigh a big sigh.
    And suddenly you understand everything: the years of waiting, the lifetime of remembering, the significance of mundane things, the obsession with collecting, and why there is a need for so many museums in this world.
    “In poetically well-built museums, formed from the heart’s compulsions, we are consoled not by finding in them old objects that we love, but by losing sense of Time.”
    And there, I realized that all along the way, this was the story Pamuk intended to tell. In other words;
    First, Fusun's love represents this obsession with the past, this timeless nostalgia.
    Secondly, the character of Sibel represents the modernity.
    No wonder Fusun's world ends up in a museum, or as Pamuk writes: "...if objects that bring us shame are displayed in a museum, they are immediately transformed into possessions in which to take pride."
    The Museum of Innocence is a complex novel, beautifully written, full of intriguing and thought provoking twists and turns, and I would definitely recommend it to every book lover.
  • Bir ülkeye ait film doğal olarak oranın tarihini ve kimliğini yansıtsa da sinemanın evrensel bir dili var.

    BBC Kültür, dünya sinemasının gelmiş geçmiş en iyi filmlerini belirlemek için 43 ülkeden 209 film eleştirmeninin görüşlerine başvurdu. İşte ilk 100'e giren filmler. Ankete katılan film eleştirmenlerinin her birinden, İngilizce filmler dışında dünya sinemasından en beğendikleri 10 filmi sıralamaları istendi. En fazla listeye giren filmler, sıralamaya göre ilk 100'deki yerini aldı. Bu 100 film 24 ülke, 19 dil ve 67 yönetmene ait. Listeye giren filmlerin 27'si Fransızca, 12'si Mandarin (Çince) ve 11'er tanesi de İtalyanca ve Japonca. Film eleştirmenlerinin 94'ü kadın olsa da, ilk 100'e giren filmlerin sadece dördü kadın yönetmene ait.



    İşte dünya sinemasının en iyi 100 filmi listesi.



    1. Yedi Samuray (Seven Samuari - Akira Kurosawa, 1954)

    2. Bisiklet Hırsızları (Bicycle Thieves - Vittorio de Sica, 1948)

    3. Tokyo Hikayesi (Tokyo Story - Yasujirô Ozu, 1953)

    4. Rashomon (Akira Kurosawa, 1950)

    5. Oyunun Kuralı (The Rules of the Game - Jean Renoir, 1939)

    6. Persona (Ingmar Bergman, 1966)

    7. 8 1/2 (Federico Fellini, 1963)

    8. 400 Darbe (The 400 Blows - François Truffaut, 1959)

    9. Aşk Zamanı (In the Mood for Love - Wong Kar-wai, 2000)



    10. Tatlı Hayat (La Dolce Vita - Federico Fellini, 1960)

    11. Serseri Aşıklar (Breathless - Jean-Luc Godard, 1960)

    12. Hoşçakal Cariyem (Farewell My Concubine - Chen Kaige, 1993)

    13. M (Fritz Lang, 1931)

    14. Jeanne Dielman, 23 Commerce Quay, 1080 Brussels (Chantal Akerman, 1975)

    15. Pather Panchali (Satyajit Ray, 1955)

    16. Metropolis (Fritz Lang, 1927)

    17. Aguirre: Tanrının Gazabı (Aguirre, the Wrath of God - Werner Herzog, 1972)

    18. A City of Sadness (Hou Hsiao-hsien, 1989)

    19. Cezayir Bağımsızlık Savaşı (The Battle of Algiers - Gillo Pontecorvo, 1966)



    20. Ayna (The Mirror - Andrei Tarkovsky, 1974)

    21. Bir Ayrılık (A Separation - Asghar Farhadi, 2011)

    22. Pan'ın Labirenti (Pan's Labyrinth - Guillermo del Toro, 2006)

    23. Jeanne D'arc'ın Izdırabı (The Passion of Joan of Arc - Carl Theodor Dreyer, 1928)

    24. Potemkin Zırhlısı (Battleship Potemkin - Sergei M Eisenstein, 1925)

    25. Yi Yi (Edward Yang, 2000)

    26. Cennet Sineması (Cinema Paradiso - Giuseppe Tornatore, 1988)

    27. Arı Kovanının Ruhu (The Spirit of the Beehive - Victor Erice, 1973)

    28. Fanny and Alexander (Ingmar Bergman, 1982)

    29. İhtiyar Delikanlı (Oldboy - Park Chan-wook, 2003)



    30. Yedinci Mühür (The Seventh Seal - Ingmar Bergman, 1957)

    31. Başkalarının Hayatı (The Lives of Others - Florian Henckel von Donnersmarck, 2006)

    32. Annem Hakkında Her Şey (All About My Mother - Pedro Almodóvar, 1999)

    33. Oyun Vakti (Playtime - Jacques Tati, 1967)

    34. Arzunun Kanatları / Berlin Üzerindeki Gökyüzü (Wings of Desire - Wim Wenders, 1987)

    35. Leopar (The Leopard - Luchino Visconti, 1963)

    36. Harp Esirleri (La Grande Illusion - Jean Renoir, 1937)

    37. Ruhların Kaçışı (Spirited Away - Hayao Miyazaki, 2001)

    38. A Brighter Summer Day (Edward Yang, 1991)

    39. Yakın Plan (Close-Up - Abbas Kiarostami, 1990)



    40. Andrei Rublev (Andrei Tarkovsky, 1966)

    41. Yaşamak (To Live - Zhang Yimou, 1994)

    42. Tanrıkent (City of God - Fernando Meirelles, Kátia Lund, 2002)

    43. İyi İş (Beau Travail - Claire Denis, 1999)

    44. 5'ten 7'ye Cléo (Cleo from 5 to 7 - Agnès Varda, 1962)

    45. L'Avventura (Michelangelo Antonioni, 1960)

    46. Cennetin Çocukları (Children of Paradise - Marcel Carné, 1945)

    47. 4 Ay, 3 Hafta, 2 Gün (4 Months, 3 Weeks and 2 Days - Cristian Mungiu, 2007)

    48. Viridiana (Luis Buñuel, 1961)

    49. İz Sürücü (Stalker - Andrei Tarkovsky, 1979)



    50. L'Atalante (Jean Vigo, 1934)

    51. Cherbourg Şemsiyeleri (The Umbrellas of Cherbourg - Jacques Demy, 1964)

    52. Rastgele Balthazar (Au Hasard Balthazar - Robert Bresson, 1966)

    53. Geç Gelen Bahar (Late Spring - Yasujirô Ozu, 1949)

    54. Eat Drink Man Woman (Ang Lee, 1994)

    55. Jules ve Jim (Jules and Jim - François Truffaut, 1962)

    56. Chungking Express (Wong Kar-wai, 1994)

    57. Solaris (Andrei Tarkovsky, 1972)

    58. The Earrings of Madame de… (Max Ophüls, 1953)

    59. Gel ve Gör (Come and See - Elem Klimov, 1985)



    60. Le Mepris / Contempt (Jean-Luc Godard, 1963)

    61. Sansho the Bailiff (Kenji Mizoguchi, 1954)

    62. Touki Bouki (Djibril Diop Mambéty, 1973)

    63. Spring in a Small Town (Fei Mu, 1948)

    64. Üç Renk: Mavi (Three Colours: Blue - Krzysztof Kieślowski, 1993)

    65. Ordet (Carl Theodor Dreyer, 1955)

    66. Korku Ruhu Kemirir (Ali: Fear Eats the Soul - Rainer Werner Fassbinder, 1973)

    67. Yok Edici Melek (The Exterminating Angel - Luis Buñuel, 1962)

    68. Ugetsu (Kenji Mizoguchi, 1953)

    69. Aşk (Amour - Michael Haneke, 2012)



    70. Batan Güneş (L'Eclisse - Michelangelo Antonioni, 1962)

    71. Happy Together (Wong Kar-wai, 1997)

    72. Yaşamak (Ikiru - Akira Kurosawa, 1952)

    73. Kameralı Adam (Man with a Movie Camera - Dziga Vertov, 1929)

    74. Çılgın Pierro (Pierrot Le Fou - Jean-Luc Godard, 1965)

    75. Gündüz Güzeli (Belle de Jour - Luis Buñuel, 1967)

    76. Ananı Da! (Y Tu Mamá También - Alfonso Cuarón, 2001)

    77. Konformist (The Conformist - Bernardo Bertolucci, 1970)

    78. Kaplan ve Ejderha (Crouching Tiger, Hidden Dragon - Ang Lee, 2000)

    79. Ran (Akira Kurosawa, 1985)


    80. Los Olvidados / The Young and the Damned (Luis Buñuel, 1950)

    81. Celine and Julie go Boating (Jacques Rivette, 1974)

    82. Amélie (Jean-Pierre Jeunet, 2001)

    83. Sonsuz Sokaklar (La Strada - Federico Fellini, 1954)

    84. Burjuvazinin Gizli Çekiciliği (The Discreet Charm of the Bourgeoisie - Luis Buñuel, 1972)

    85. Umberto D (Vittorio de Sica, 1952)

    86. La Jetée (Chris Marker, 1962)

    87. Cabiria'nın Geceleri (The Nights of Cabiria - Federico Fellini, 1957)

    88. Son Krizantemlerin Öyküsü (The Story of the Last Chrysanthemum - Kenji Mizoguchi, 1939)

    89. Yaban Çilekleri (Wild Strawberries - Ingmar Bergman, 1957)

    90. Hiroşima Sevgilim (Hiroshima Mon Amour - Alain Resnais, 1959)

    91. Rififi (Jules Dassin, 1955)

    92. Bir Evlilikten Manzaralar (Scenes from a Marriage - Ingmar Bergman, 1973)

    93. Kırmızı Fenerler (Raise the Red Lantern - Zhang Yimou, 1991)

    94. Arkadaşımın Evi Nerede? (Where is the Friend's Home? - Abbas Kiarostami, 1987)

    95. Ukigumo / Floating Clouds (Mikio Naruse, 1955)

    96. Shoah (Claude Lanzmann, 1985)

    97. Kirazın Tadı (Taste of Cherry - Abbas Kiarostami, 1997)98. In the Heat of the Sun (Jiang Wen, 1994)

    99. Küller ve Elmaslar (Ashes and Diamonds - Andrzej Wajda, 1958)

    100. Puslu Manzaralar (Landscape in the Mist - Theo Angelopoulos, 1988)

     

    (BBC)
  • . They left me at al-Uthayl and an-Naqá shedding tears and complaining of the fire (that consumed me).

    2. My father be the ransom of him for whose sake I melted with anguish! My father be the ransom of him for whose sake I died of fear!

    3. The blush of shame on his cheek is the whiteness of dawn conversing with the redness of eve.

    4. Patience decamped and grief pitched tents, and I lie prostrate between these two.

    5. Who will compose my distracted thoughts? Who will relieve my pain? Guide me to him! Who will ease my sorrow? Who will help a passionate lover?

    6. Whenever I keep secret the torments of desire, my tears betray the flame within and the sleeplessness.

    7. And whenever I say, 'Give me one look!' the answer is, 'Thou art not hindered but for pity's sake.'

    8. It cannot be that one look from them will avail thee. Is it aught but the glimpse of a levin that flashed?

    9. I am not forgetting the time when the camel-driver, wishing for separation and seeking al-Abraq, urged them on.

    10. The ravens of separation croaked at them—may God not preserve a raven that croaked!

    11. The raven of separation is only a camel which carried away the loved ones with a swift wide-stepping pace.

    COMMENTARY
    1. He laments the departure of his companions, viz. the spiritual angelic beings who suffer no natural bondage, whilst he is left a prisoner in this body, occupied with governing it and prevented from wandering freely through the celestial spheres.

    p. 77

    'Al-Uthayl,' his natural constitution (###).

    'An-Naqá,' his body.

    2. 'My father,' i.e. the Highest Spirit (###) which is his real father in the world above and his phenomenal mother in the world below.

    'Of him for whose sake I melted with anguish': he refers to the Divine mystery contained in his heart.

    'Of fear,' i.e. fear of the radiance of the Divine majesty.

    6. The love that is revealed is stronger and more passionate, for there is no good in a love that is ruled by reason.

    7. God in His mercy veils the splendours of His face from His creatures.

    8. The more the Beloved looks on thee, the more is thy anguish increased. Vision is possible only in moments of ecstasy.

    9. 'The camel-driver,' i.e. the voice of God calling those exalted spiritual beings to ascend towards Him.

    'Separation,' i.e. their departure from the phenomenal world.

    'Al-Abraq,' the place where God is manifested in His essence.

    10. 'The ravens of separation,' i.e. considerations affecting his phenomenal existence, which hinder him from the ascent to God.

    11. 'A camel,' i.e. the ravens of separation are really a man's aspirations (###), since aspiration bears him aloft and unites him with the object of his search.

    https://www.youtube.com/watch?v=1AENO_g1DGQ

    كلمات أغنية لامنت:

    بِأَبي مَن ذُبتُ فيهِ كَمَداً
    بِأَبي مَن مُتُّ مِنهُ فَرَقا
    My father be the ransom of him for whose sake I melted with anguish!
    My father be the ransom of him for whose sake I died of fear!

    حُمرَةُ الحَجلَةِ في وَجنَتِهِ
    وَضَحُ الصُبحِ يُناغي الشَفَقا
    The blush of shame on his cheek is the whiteness of dawn conversing with the Redness of eve

    غادَروني بِالأَثيلِ وَالنَقا x4
    They left me at al-Uthayl and an-Naqá

    مَن لِبَثّي مَن لِوَجدي دُلَّني
    مَن لِحُزني مِن لِصَبٍّ عَشِقا
    Who will compose my distracted thoughts?
    Who will relieve my pain?
    Guide me to him!
    Who will ease my sorrow?
    Who will help a passionate lover?

    كُلَّما ضَنَّت تَباريحُ الهَوى
    فَضَحَ الدَمعُ الجَوى وَالأَرَقا
    Whenever I keep secret the torments of desire
    My tears betray the flame within and the sleeplessness

    غادَروني بِالأَثيلِ وَالنَقا x4
    They left me at al-Uthayl and an-Naqá

    فَإِذا قُلتُ هَبوا لي نَظرَةً
    قيلَ ما تُمنَعُ إِلّا شَفَقا
    And whenever I say, 'Give me one look!
    The answer is, 'Thou art not hindered but for pity's sake.'

    بِأَبي x3
    My father
  • Eğitim geleceğin garantisi olabilir, ancak tüm iyi öğretim çabalarına rağmen okullar en önemli yaşam becerilerinden bazılarını çocuklara kazandırmakta başarısız oluyor gibi duruyor,” diyor eğitim uzmanı ve Harvard Değişim Liderliği Grubu direktörü Dr. Tony Wagner.

    Wagner, günümüz okul çocuklarının “küresel başarı açığı” ile karşı karşıya olduklarını iddia ediyor. Wagner’in bahsettiği, en iyi okulların bile öğrettikleri şeyler ile çocukların öğrenmesi gereken beceriler arasındaki açık.

    Bu açık, birbirine ters düşen iki eğilim yüzünden daha da derinleşti: Bunlardan ilki, sanayi ekonomisinden bilgi ekonomisine doğru gerçekleşen küresel dönüşüm. İkincisi ise internetle büyütülen günümüz okul çocuklarının öğrenme motivasyonu.

    Tony Wagner The Global Achievement Gap / Küresel Başarı Açığı isimli kitabında, her çocuğun geleceğin iş dünyasında ayakta kalabilmek için ihtiyaç duyacağı yedi temel beceriyi şöyle tanımlıyor:

    1. Eleştirel düşünme ve problem çözme

    Şirketler rekabet edebilmek için ürünleri, süreçleri ve hizmetleri sürekli geliştirebilmeliler. Ve bunu yapabilmek için eleştirel düşünme becerileri olan ve bir sorunun kökenine inmek için doğru soruları sorabilen çalışanlara ihtiyaç duyarlar.

    2. Sosyal ağlar arasında işbirliği ve etkili liderlik

    İş dünyasının birbirine bağlı doğası göz önüne alındığında, liderlik becerileri ve etkileme becerisi ve bir ekip olarak birlikte çalışmak giderek daha fazla önem kazandı. Peki etkin bir lider olmanın anahtarı nedir? Wagner’e göre bu, yaratıcı problem çözmeyi ve net bir etik yapıyı içeren iki yönlü bir şey.

    3. Çeviklik ve uyum sağlayabilirlik

    Yeni becerilere hızla uyum sağlama ve edinme becerisi başarı için hayati bir önem taşıyor: Çalışanlar bir problemi çözmek için çok çeşitli araçları kullanabilmeliler. Buna aynı zamanda çalışan adayları arasında aranan bir beceri olan “öğrenebilirlik” de deniyor.

    Chemistry students James Wood, Brandon Lee, and Patrick Ngo (L-R) watch Christopher Lai place a glass container into a holder as they prepare to make the compound found in an anti-parasitic medicine used to treat malaria, called Daraprim, at Sydney Grammar School in Sydney, Australia December 2, 2016. REUTERS/David Gray - RC1A7EE11CC0
    4. İnisiyatif alma ve girişimcilik

    Denemekten zarar gelmez: İnsanlar ve şirketler genellikle riskten kaçınma eğliminin acısını çekerler. Beş şey deneyip hepsinde başarılı olmaktansa, 10 şey deneyip sekizinde başarılı olmak daha iyidir.

    5. Etkili sözlü ve yazılı iletişim

    Wagner kitabı için araştırma yaparken iş dünyası liderleri arasında en sık karşılaştığı şikayetlerin başında, işe alınanların belirsiz ve bulanık düşünme şekilleri ve düşüncelerini dile getirmedeki yetersizliklerinin geldiğini söylüyor. Bu, genç insanların grameri ve noktalamayı düzgün kullanmaları ya da doğru telaffuzlarıyla değil, daha çok sözlü olarak net iletişim kurabilmeleriyle ilgili. Hem yazılı olarak hem de sunum yaparken. “Eğer harika fikirleriniz varsa ama onları iletemiyorsanız, o zaman kaybolmuşsunuz demektir,” diyor Wagner.

    6. Bilgiye erişme ve analiz etme

    Pek çok çalışan günlük olarak aşırı miktarda bilgiyle muhatap olmak zorunda: Bunları derinlemesine inceleme ve aralarından konuyla ilgili olanları çekip çıkarma becerisi gerçek bir mücadele gerektiriyor. Özellikle de bilginin ne kadar hızlı değişebildiği göz önüne alındığında.

    7. Merak ve hayal gücü

    Yenilikçiliği yönlendiren şey ve problem çözmenin anahtarı merak ve hayal gücüdür. “Hepimiz meraklı, yaratıcı ve hayalperest doğduk,” diyor Wagner. Dört yaşındaki bir çocuk günde ortalama yüz soru sorar. Bu çocuk 10 yaşına geldiğindeyse iyi sorular sormak yerine okul için doğru cevapları almakla ilgilenmeye başlar.

    “Öğretmenler ve anne-babalar olarak her çocuktaki, ister az ister çok olsun, doğuştan gelen merakı ve hayal gücünü canlı tutmamız mutlaka.”
  • Oldukça iyi hadi bakalım. Kolay gelsin. Dilerim devamı gelir okumuş cahilleri cehalet sistemini istemiyoruz sağlıklı Eğitim Bilinçli eğitim doğru adımlar bekliyoruz...

    İşte, MEB’in öğretmenlere önerdiği 45 kitap ve 50 film!

    Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlere okumaları için kitap ve izlemeleri için de film listesi hazırladı. Öğretmenlere aralarında Oğuz Atay, J.T. Gatto, Çiğdem Kağıtçıbaşı, Covey gibi hem yerli ve yabancı yazarların eserlerinden oluşan 45 kitaplık bir liste hazırlandı:

    1- Atay, O. Bir Bilim Adamının Romanı, İletişim Yayıncılık

    2 -Ayverdi, S. Millî Kültür Meseleleri ve Maarif Davamız, Kubbealtı Neşriyat

    3-Bal, M. A. Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Meşhurların Okul Anıları, Pegem Akademi Yayınları

    4- Başgil A. F. Gençlerle Başbaşa, Yağmur Yayınları

    5- Brockman, J. Meraklı Zihinler: Bir Çocuk Nasıl Bir Bilim İnsanı Olur?, TÜBİTAK Yayınları

    6- Covey, S. R. Etkili İnsanların Alışkanlığı ,Varlık Yayınları

    7- Enç, M. Bitmeyen Gece, Ötüken Neşriyat

    8- Freire, P. Ezilenlerin Pedagojisi, Ayrıntı Yayınları

    9- Gaarder, J. Sofie’nin Dünyası, Pan Yayınları

    10- Gaspıralı, İ. Eğitim Yazıları, Ötüken Neşriyat

    11- Gatto, J. T. Eğitim-Bir Kitle İmha Silahı, EDAM Yayınları

    12- Glasser, W. Başarısızlığın Olmadığı Okul, Beyaz Yayınları

    13- Goleman, D. Duygusal Zekâ, Varlık Yayınları

    14- Gulbenkian Komisyonu Sosyal Bilimleri Açın: Sosyal Bilimlerin Yeniden Yapılanması Üzerine Rapor, Metis Yayınları

    15- Güntekin, R. N. Acımak, İnkılap Kitabevi

    16 -Holt, J. Çocuklar Neden Başarısız Olur?, Beyaz Yayınları

    17- Illich, I. Okulsuz Toplum, Şule Yayınları

    18- İzzetbegoviç, A. Doğu ve Batı Arasında İslam, Klasik Yayınları

    19- Kâğıtçıbaşı, Ç.& Cemalcılar, Z. Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar: Sosyal Psikolojiye Giriş, Evrim Yayınları

    20- Kan, Ş. H. Mahrem Macera, Özgün Yayıncılık
    21- Kant, I. Eğitim Üzerine, İz Yayıncılık

    22- Kara, İ. & Birinci, A. Bir Eğitim Tasavvuru Olarak Mahalle/Sıbyan Mektepleri, Dergâh Yayınları

    23- Karabekir, K. Çocuk Davamız, Yapı Kredi Yayınları

    24- Karakoç, S. Hızır’la Kırk Saat, Diriliş Yayınları

    25-Karakoç, S. Diriliş Neslinin Amentüsü, Diriliş Yayınları

    26- Khan, S. Dünya Okulu: Eğitimi Yeniden Düşünmek, Yapı Kredi Yayınları

    27- Kültür ve Turizm Bakanlığı Şehir-İnsan Medeniyet Köprüsü: Beş Şehirli Örnek Kişilikler, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları

    28- Leitch, T. Wikipedia U: Dijital Çağda Bilgi, Otorite ve Liberal Eğitim, Hece Yayınları

    29- Louv, Richard Doğadaki Son Çocuk, Tübitak Yayınları

    30- McCourt. F. Öğretmen, Altın Kitaplar Yayınevi

    31- Moulin D. Eğitici Tolstoy, Hece Yayınları

    32- Needham, J. Doğunun Bilgisi Batının Bilimi, MAB

    33- Özdenören, R. Kafa Karıştıran Kelimeler, İz Yayıncılık

    34- Özemre, A. Y. Galatasarayı Mekteb-i Sultani’sinde Sekiz Yılım, Kubbealtı Akademi Yayınları

    35- Pennac, D. Okul Sıkıntısı, Can Yayınları

    36- Petrov, G. Beyaz Zambaklar Ülkesinde,Hayat Yayınları

    37- Rancier, J. Cahil Hoca, Metis Yayınları

    38- Rousseau, J. J. Emile, Kilit Yayınevi

    39- Safa, P. Eğitim-Gençlik-Üniversite, Ötüken Neşriyat

    40- Sezgin, F. Bilim Tarihi Sohbetleri, Timaş Yayınları

    41- Strogatz, S. Arkadaşlığın Matematiği, Tübitak Yayınları

    42- Tahir, K. Bozkırdaki Çekirdek, İthaki Yayınları

    43- Topçu, N. Türkiye’nin Maarif Davası, Dergâh Yayınları

    44- Toros, H. Asya’nın Kandilleri, Hece Yayınları

    45- Zorlutuna, H. N. Benim Küçük Dostlarım, Timaş Yayınları

    Öğretmenlere önerilen 50 film şöyle:

    1. 3 Idiots

    2. 400 Darbe / The 400 Blows

    3. AmericanTeacher

    4. Arkadaşımın Evi Nerede / Khane-ye Doust Kodjast?

    5. Asyanın Kandilleri (Belgesel)

    6. Bana Güven / Lean on Me

    7. Batıya Doğru Akan Nehir (Belgesel)

    8. Bay Lazhar / Monsieur Lazhar

    9. Billy Elliot

    10. Bir Fazlası Değil / Not One Less

    11. Birinci Sınıf / The First Grader

    12. Can Dostum / Good Will Hunting

    13. Canım Öğretmenim / Monsieur Lazhar

    14. English Vinglish

    15. Etek Günü / La Journêe de la Jupe

    16. Hababam Sınıfı (1975)

    17. Hababam Sınıfı Dokuz Doğuruyor (1979)

    18. Hababam Sınıfı Güle Güle (1981)

    19. Hababam Sınıfı Sınıfta Kaldı (1976)

    20. Hababam Sınıfı Tatilde (1978)

    21. Hababam Sınıfı Uyanıyor (1977)

    22. İki Dil Bir Bavul

    23. İmparatorlar Kulübü

    24. Kalk ve Diren / Stand and Deliver

    25. Kara Tahta / Takhtesiah (Blackboards)

    26. Kerkenez / Kes

    27. Koro / LesChoristes

    28. Kör Nokta / The Blind Side

    29. Küçük Ağacın Eğitimi / The Education of Little Tree

    30. Malcolm X

    31. Olmak ve Sahip Olmak / Être et Avoir / To Be and To Have

    32. Öğretmen / Teaching Mrs. Tingle

    33. Öğretmenim Bay Kim / My Teacher, Mr. Kim

    34. Ölü Ozanlar Derneği / Dead Poets Society

    35. Özgürlük Yazarları 36. Patch Adams

    37. Ron Clark’ın Hikâyesi / The Ron Clark Story

    38. Sessizlik / Dogani

    39. Sevgili Öğretmenim / Mr. Holland’s Opus

    40. Sevgili Öğretmenim / To Sir with Love

    41. Sınıf / EntreLesMurs (The Class)

    42. Sınıfın Önü / Front of the Class

    43. Siyah / Black

    44. Süpermen’i Beklerken / Waiting For Superman

    45. Şeytana Karşı / Ondskan-Evil

    46. Tarih Öğrencileri / The History Boys

    47. Tepetaklak Nelson / Half Nelson

    48. Tom Brown’ın Okul Günleri / Tom Brown’s Schooldays

    49. Yedek Parçalar / Spare Parts

    50. Yerdeki Yıldızlar / Taare Zameen
  • Kitap alamayan çocuklara kitaplar hediye edeceğim Youtube kanalımda, kitaplardaki alıntılar hakkında videolar hazırlıyorum. Destek olmak isterseniz abone olabilirsiniz: http://bit.ly/alintilarlayasiyorum
    1984 alıntılarını yorumladığım video:
    https://www.youtube.com/watch?v=dK1thKZa9ik

    "Who are you to wave your finger?
    You must have been out your head!"
    "Sen kim olduğunu sanıyorsun da bana parmağını sallıyorsun?
    Kafayı sıyırmış olmalısın!" Tool*

    UYARI : Bu inceleme yazılırken hiçbir kitap yakılmamış, haplanmamış veya fiziksel şiddet görmemiştir.

    https://image.ibb.co/fETD4e/1.jpg

    1984 : Evet beyler, uzat kolları, uzat kolları. Aranızda konuşmayın. Ben izin vermediğim sürece siz konuşamazsınız. Burada otorite benim. Nerede olduğunuzun farkında olun. Sabah içtimasında konuşan birisi olursa hayatta en korktuğunuz şeylerin gerçek olduğu 101 Numaralı Oda'da bulursunuz kendinizi. Sayımız 8 olmalı, Fahrenheit 451 nerede?

    https://image.ibb.co/epdkHz/2.jpg

    F451 : Buradayım efendim! Geldim, yetiştim işte! Umberto Eco'nun meşhur Gülün Adı kitabı için büyük bir kitap yakma töreni düzenledik biraz önce. Geç kaldığım için özür dilerim hem sizden hem Büyük Birader'den.

    1984 : Bir daha böyle şeyler istemiyorum, herkes vaktinde burada sıraya geçmiş olacak!

    F451 : Emredersiniz.

    https://image.ibb.co/dbAXxz/3.jpg

    1984 : 1,2,3,...8. Tamam sayı doğru, rahat oturuş pozisyonuna geçebilirsiniz. Parti'nin geleceği, onun sonsuz iktidarının sürekliliği ve sizlerin kesintisiz refahı için birkaç şey anlatmam gerekli.

    https://image.ibb.co/cNHCxz/4.jpg

    1984 : Öncelikle, içinde bulunduğunuz distopik dünyanın ve panoptikonun farkında olun. Bu bir rica değil, emirdir. Hepiniz birer distopya kitabısınız ve bağlı olduğunuz bu türün tanımlarını bilmek zorundasınız.

    Distopya, anti-ütopya demektir. Ütopya Yunanca'da olmayan yer, güzel yer anlamlarına gelebilirken distopya ise bunun tam tersidir. Genellikle distopyalar geleceğe duyulan kaygıdan dolayı yazılmış olumsuz senaryolardır, baskıcı bir sistem ve totaliter bir devlet modeli bulunmaktadır.

    Yaşamakta zorunlu olduğunuz bu dünya içerisinde renkler sadece bana aittir, sizi bir panoptikonun içerisinde yaşadığınızı unutturmamak adına elimizden geldiği kadar renklerinizden ve duygularınızdan arındırmaya çalışırız. Arkamda gördüğünüz Büyük Birader adındaki liderimize sınırsız ve sorgusuz itaat bekleriz. Panoptikon, mahkumların görülebileceği duygusu nedeniyle davranışlarını kurallara uygun yapmasına sebep olduğu modern bir hapishane modelidir. Evet, şu anki insanların çağdaş sandığı hayatları ve sizin renksiz hayatlarınız kelimenin tam anlamıyla bir panoptikondur diyebiliriz. Burada bulunduğunuz distopyanın müdürü ise Büyük Birader'dir. O her zaman sizi izler. O her zaman sizin 2x2'nin sonucunun 5 olduğuna sınırsız itaat etmenizi ister. Çünkü Parti böyle dediyse bu böyledir.

    Bu arada görevleriniz tam olarak neydi bana hatırlatın.

    F451 : Ben sabah akşam tür fark etmeksizin kitap yakarım. İnsanların kitap okuyamaması için elimden geleni yaparım. Çünkü kitap insanı cahilliğinden arındırır ve bu eylem 1984'ün içinde geçen "CAHİLLİK GÜÇTÜR." ilkesine ters düşer.
    Büyük Birader'in emirlerinin dışına çıkarsam ceza alacağımı, fobilerin gerçek olduğu 101 Numaralı Oda'yı boylayacağımı bilirim.

    Cesur Yeni Dünya : Ben insanları Ford Sistemi adını verdiğim, Tanrı'nın Ford olduğu ve doğan her yeni bebeğin ebeveyn bilincinden yoksun, şartlandırılarak doğduğu bir model içerisinde yönetirim. Soma adlı bir mutluluk hapını bir distopyanın içinde olduklarını unutsunlar diye onlara içiririm ki hiçbir zaman bu acımasız durumun farkında olamasınlar. Benim dünyamda da kitap okumak yasaktır, bebekleri ürettikten hemen sonra bebekler bir kitaplığa doğru emekletilir, kitaplara tam ulaşacağı sırada onlara elektrik verilir ve bu bireyler bir daha kitaplara hayatları boyunca dokunamaz.

    Otomatik Portakal : Ben şiddetin meşrulaştırıldığı yerin tam kendisiyim. Fiziksel ya da manevi her şekilde, her saniyede halkın gözü önünde ve çekinmeden şiddet uygularım.

    Çarpışma : Ben teknolojinin, arabaların, makineleşmenin distopyasıyım. Makinenin verdiği haz ve hızın, arabaların birbirleriyle çarpışmasının bana cinsel mekanizmaları hatırlattığı bir senaryoda anlatırım her şeyimi.

    1984 : Tamam, tamam! Kes, kes. Yeter bu kadar! Hadi, herkes görevlerinin başına! Mesai vakti!

    https://image.ibb.co/b5CCxz/5.jpg

    F451 : Seni yakmak istemiyorum NA1, kitap okuyanları anında yakalayan Mekanik Tazı'dan zorla kaçtım da buraya geldim, seni kesinlikle yakamam ben. Umarım 1984 bizi görmez.

    NA1 : Başımız belaya girecek.

    1984 : Benden ve Büyük Birader'den asla kaçamazsınız! Ona sınırsız itaat etmeli ve sonsuz sevgi duymalısınız. Aynı askerde size öğretildiği gibi, itaat et, rahat et felsefesi geçerlidir! Bu sistemde eğer bir hatanız olursa siz Büyük Birader'i sevecek hale gelene kadar cezayı, işkenceyi hak etmiş olursunuz.

    https://image.ibb.co/e6qAje/6.jpg

    C.Y.D. : Abi kafam çok güzel. Birkaç Soma hapı attım bir distopyanın içerisinde olduğumu unutayım diye. Kafam güzel ama nasıl güzel, o kadar güzel ki, o kadar güzel ki. Nasıl böyle... Neyse Havva'nın Üç Kızı, biliyorsun ki 1984 distopyasının içerisinde sadece Parti'nin soyunu devam ettirebilecek verimli döllere izin verilir, yani bu işi Damızlık Kızın Öyküsü ile yapmam gerekiyordu ama artık bu kafanın da etkisiyle senle olmuş oldu, bunu Büyük Birader ve 1984'ün kesinlikle duymaması gerek.

    Havva'nın Üç Kızı : Ah, kesinlikle bir skandal olacak, hem de büyük bir skandal, ateizm, günah, bombalı patlamalar, laiklik, tarikat, Mevlana, bekaret, yobaz, falan filan.

    1984 : Ne yazık ki, kadere bak, kadere bak. Kimler kimlerle beraber yan yana geliyor!! Büyük Birader sizi her yerde, her zaman izler. Yaşamış olduğunuz Okyanusya içerisinde izinsiz cinsel ilişkiye ve Parti'den olmayan insanlarla takılmaya nasıl cüret edersiniz! Bu sınırlar içerisinde böyle bir ilişki kesinlikle yasaktır. Elif Şafak'la kimse takılmayacak bundan sonra! Derhal 101 Numaralı Oda'ya!

    https://image.ibb.co/e8934e/7.jpg

    O.P : Tamam kardeşlerim, kaçmayın artık lütfen. Efendim, kaçmayın sizi dövmeyeceğim. Kendimi riske atıyorum ama bu işten gerçekten sıkıldım artık kardeşlerim.
    1984 : Senin görevin şiddeti meşrulaştırmaktır, sen bunun için distopyasın! Derhal 101 Numaralı Oda'ya!

    https://image.ibb.co/ewoKcz/8.jpg

    Çarpışma : Hayır yani, arabaların çarpışmasının, makineleşmenin erotizmi nasıl bir distopyadır? Arabalar yollarında gitsin, herkesi işine ve evine getirsin götürsün işte...
    F451 : Çok suçluyum, artık hiçbir kitabı yakmak istemiyorum.
    C.Y.D. : Bu distopyanın artık net olarak farkındalığındayım, Soma hapı atıp bunu görmezden gelmek istemiyorum.

    1984 : İtaat edin, rahat edin! Genellikle disiplinden dolayı olsa da bu iktidarın içerisinde disiplinin olmadığı yerde kan ve gözyaşı vardır! Unutmayın. Hepiniz birer distopyasınız, özellikle de F451'i 2.kez uyarıyorum zaten. Şimdi doğru hepiniz 101 Numaralı Oda'ya!

    Beyler, beyler... Sizi anlamakta güçlük çekiyorum gerçekten. 302. sayfamda da belirttiğim gibi; "Eski reformcuların hayalini kurduğu o enayi, zevk düşkünü ütopyaların tam tersi bir dünya." içerisindesiniz. Enayi mi olmak istiyorsunuz yani gerçekten?

    https://image.ibb.co/g021qK/9.jpg

    Ütopya, Devlet : Merhaba, biz bugünkü toplantı için gelm...
    1984 : Siz de kimsiniz enayiler?! Çıkın dışarı, yanlış kapı! Yoldaş olmayan kimse buraya giremez!
    Ütopya : Arkadaşlar, bu Büyük Birader dedikleri 2 boyutlu kağıt parçasından başka bir şey değil, görmüyor musunuz bunu gerçekten? Bunu göremeyecek kadar at gözlükleriyle mi dolaşıyorsunuz? Biraz içinde bulunduğunuz hayatı, benliğinizi sorgulay...
    1984 : Muhafızlar çıkarın dışarı bunları, hemen!

    https://image.ibb.co/bRG5Hz/10.jpg

    1984 : Ben mimarlığın, cinselliğin, yaşamanın, iktidarın, etimolojinin distopyasıyım. Konuşacağınız duygu yoksunu kelimeleri bile ben belirlerim. Dün söylediğim şey bugün geçerli olmayabilir. Bugün doğru bildiğiniz gerçek, bir bakmışsınız yarın bambaşka bir gerçeklik haline dönüşmüş. Bellek deliğine onun evrağını attım mı bu dünyadan o bilgi silinir gider. Her söylediğimi halkımın 1 gün sonra hemencecik unutması bu sayededir. Düşmanımızın bugün Goldstein olduğunu söylüyorsam, bu kişi yarın başka birisi olabilir ve siz bunu hatırlamazsınız, hatırlasanız bile kanıtınız kalmamış olur. İktidar için yapmayacağım şey yoktur, gerekirse dini satın alır size tekrar satarım, Tanrılık rolünü Büyük Birader'e veririm, her türlü hırsızlığı ve kötülüğü yaparım ama siz yapamazsınız!

    Ayrıca istediğim kadınla da takılırım, kim söylemiş takılmanın yasak olduğunu? Zaten sen kim olduğunu sanıyorsun da bana parmağını sallıyorsun, bana itaat etmiyorsun? Kafayı sıyırmış olmalısın!

    O anda, fobilerin gerçek olduğu 101 Numaralı Oda'dan gürültülü sesler yükselmekteydi. Renksizlik, duygusuzluk, sınırsız ve sorgusuz itaat ilk günkü gibi hüküm sürmekteydi. Tek fark ise bütün distopyaların ortak özelliğinde olduğu gibi umut olmayan geleceğin kaygı duyulan senaryosunun esas gerçeklik olmasıydı. Bu yaşamın içinde hayatta kalabilmek sorgusuz itaate ve Büyük Birader'i koşulsuz sevmeye bağlıydı. Onlar Büyük Birader'in götünün kılıydı!

    https://image.ibb.co/eNGGPe/11.jpg

    Umut varsa halkın %85'ini oluşturan proletaryaya -yani alt sınıfa- aitti. 252. sayfada dendiği gibi, birbirlerinin varlığından ve gücünden habersiz olan bu topluluk, düşünmeyi hiçbir zaman öğrenmedikleri halde yeryüzünün dört bir yöresinde, aralarına nefret ve yalan duvarları girmiş de olsa bir gün dünyayı alt üst edebilecek gücü yüreklerinde, içlerinde biriktirmekteydi. Umut, varsa eğer, proleterlerdeydi!

    Tam da o anda, dışarıdan geçen onlarca arabanın oluşturduğu görgüsüz, sayısızca maganda içeren konvoyun önündeki kamyonetten bu gürültüyü bastıran daha ikna edici bir vaat işitiliyordu :

    "SAVAŞ BARIŞTIR
    ÖZGÜRLÜK KÖLELİKTİR
    CAHİLLİK GÜÇTÜR."

    *Epigrafta bahsi geçen şarkı : https://www.youtube.com/watch?v=R2F_hGwD26g
  • Es-Selam değerli Dostlar...
    Öncelikle 2018-2019 Eğitim-Öğretim yılı başta tüm öğretmen arkadaşlarım olmak üzere, öğrencilerimize ve sizlere hayr olsun...
    Yarın inşallah seminerlerimiz başlıyor.
    MEB in bize gönderdiği seminer programında dikkatimi çeken bazı kitap ve filmleri sizlerle paylaşıp görüşlerinizi almak istiyorum,
    Özellikle bize tavsiye edilen ilk temel kitap;
    Gatto, J. T. Eğitim-Bir Kitle İmha Silahı
    varsa okuyanınız görüşlerini almak isterim.
    Ayrıca dikkatimi çekenler;
    Kant, I. Eğitim Üzerine
    McCourt. F. Öğretmen
    Strogatz, S. Arkadaşlığın Matematiği
    Brockman, J. Meraklı Zihinler: Bir Çocuk Nasıl Bir Bilim İnsanı Olur?

    Film ise;
    1. Idiots
    2. 400 Darbe / The 400 Blows
    3. AmericanTeacher
    4. Arkadaşımın Evi Nerede / Khane-ye Doust Kodjast?
    5. Asyanın Kandilleri (Belgesel)
    6. Bana Güven / Lean on Me
    7. Batıya Doğru Akan Nehir (Belgesel)
    8. Bay Lazhar / Monsieur Lazhar
    9. Billy Elliot
    10. Bir Fazlası Değil / Not One Less
    11. Birinci Sınıf / The First Grader
    12. Can Dostum / Good Will Hunting
    13. Canım Öğretmenim / Monsieur Lazhar
    14. English Vinglish
    15. Etek Günü / La Journêe de la Jupe
    16. Hababam Sınıfı (1975)
    17. Hababam Sınıfı Dokuz Doğuruyor (1979)
    18. Hababam Sınıfı Güle Güle (1981)
    19. Hababam Sınıfı Sınıfta Kaldı (1976)
    20. Hababam Sınıfı Tatilde (1978)
    21. Hababam Sınıfı Uyanıyor (1977)
    22. İki Dil Bir Bavul
    23. İmparatorlar Kulübü
    24. Kalk ve Diren / Stand and Deliver
    25. Kara Tahta / Takhtesiah (Blackboards)
    26. Kerkenez / Kes
    27. Koro / LesChoristes
    28. Kör Nokta / The Blind Side
    29. Küçük Ağacın Eğitimi / The Education of Little Tree
    30. Malcolm X
    31. Olmak ve Sahip Olmak / Être et Avoir / To Be and To Have
    32. Öğretmen / Teaching Mrs. Tingle
    33. Öğretmenim Bay Kim / My Teacher, Mr. Kim
    34. Ölü Ozanlar Derneği / Dead Poets Society
    35. Özgürlük Yazarları
    36. Patch Adams
    37. Ron Clark’ın Hikâyesi / The Ron Clark Story
    38. Sessizlik / Dogani
    39. Sevgili Öğretmenim / Mr. Holland’s Opus
    40. Sevgili Öğretmenim / To Sir with Love
    41. Sınıf / EntreLesMurs (The Class)
    42. Sınıfın Önü / Front of the Class
    43. Siyah / Black
    44. Süpermen’i Beklerken / Waiting For Superman
    45. Şeytana Karşı / Ondskan-Evil
    46. Tarih Öğrencileri / The History Boys
    47. Tepetaklak Nelson / Half Nelson
    48. Tom Brown’ın Okul Günleri / Tom Brown’s Schooldays
    49. Yedek Parçalar / Spare Parts
    50. Yerdeki Yıldızlar / Taare Zameen Par

    Tamamını ekledim ama listede Hababam Sınıfına katılmıyorum bu noktada bir eğitimci olarak:)))

    Buyrun görüşleriniz bekliyorum selam ve dua ile...