Akış
Ara
Keşfet
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
Kitap Türleri
Dergiler
Çevirmenler
İncelemeler
Alıntılar
İletiler
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.38.6
Yusuf
Yusuf
@Bosphorus09
Türkçe Öğretmeni
Doktora
Kars
169 okur puanı
Kasım 2022 tarihinde katıldı
Kitapla ilgili incelememe geçmeden evvel kitaba dair kısaca bir şeyler yazmış olayım. Yaklaşık olarak 1 sene evvel elime geçen bir kitaptı ve 1 seneye yakın -benim için önemli olmasından dolayı- kitaplığımda değil de çekmecemde muhafaza etmiştim bu kitabı, okumak bu güne kısmetmiş.
İlk olarak bu kitabın Türkiye’de neden bu kadar beğenildiğini
Filistin’deki mücadelenin bayrak taşıyıcı isimlerinden Kanafânî. Yazılacak her inceleme eksik kalacaktır Kanafânî ve eserleri için. O’nu tanımak ve anlamak için bir video bırakacağım: youtu.be/4G37gJqwUV8?si=...
Her Öğretmen Muhakkak Okumalı
Her öğretmenin muhakkak ama muhakkak okuması gereken bir kitap. Dünya görüşünüz ne olursa olsun Paulo’nun eğitim üzerine sunduğu görüşleri kesinlikle okumalısınız, okumakla kalmayıp göz önüne almalısınız. Freire’nin kullanmış olduğu “okumuş cahil” ve “bankacı eğitim modeli” terimleri her zaman var olacak oldukça önemli ve özgün tabirler.
Paulo’nun bu kitabı, 2000 yılından önce kaleme alınmasına rağmen ilerici eğitim görüşleri bugün de güncelliğini korumakta ve kesinlikle gelecek yıllarda da önemini muhafaza edecektir. Pratikte uygulanabilecek eğitim sistemi adına pek kıymetli görüşler yer alıyor kitapta (eğitim üzerine yazılmış diğer teorik kitaplardan çok farklı). Okuma ve yazma becerilerinin eğitimdeki yerine sıkça değinilmiş. Lisansüstü tez çalışma alanım okuma becerisi üzerine ve bu konu üzerine çokça araştırma yaptım ama Paulo’nun sunduğu görüşler araştırma konumda yeni ufuklar açmama yardım etti.
Brezilya ve Türkiye birçok anlamda birbirine denk ülkeler; bu bağlamda Paulo’nun Brezilya eğitim modeli üzerine sundukları pekala Türkiye için de kabul edilebilir.
Son olarak kitabın çevirisi tek kelimeyle harika; bunun için çevirmen Çağdaş Sümer’e sosyal medya üzerinden bilfiil teşekkür ettim. Mesajıma dönüş sağlamasından ve tevazusundan ötürü kendisine yine teşekkür ederim. Vuku bulmak, zımnen, iktiza etmek, ilga etmek, mütekabiliyet, tedricen gibi Türkçede kullanılmaya yüz tutmuş birçok kelimeye çeviride yer verilmişti.
Okur Takip Önerileri
Seneler evvel başlayıp yoğunluk nedeniyle yarım bıraktığım bir kitaptı. Şimdi tekrar, baştan başlayarak sindire sindire okudum. “Sindire sindire” diyorum çünkü birçok paragraf, birçok cümle tekrar tekrar okunması gereken türdendi (bazı yerler ALES paragrafı gibiydi). Bunun sebebi ise okuyucuya bilgiyi doğrudan vermek yerine zımnen verme isteğinin olması olabilir. Derin anlamların olduğu birçok önemli cümleyle karşılaştım. Bu cümlelerin üzerine durup uzun uzun düşündüm, tekrar okudum yine düşündüm; böyle bir döngü birkaç defa başıma geldi kitabı okurken. İçeriğe gelecek olursam: bence edebiyata Marksist pencereden bakılması adına oldukça önemi bilgiler yer alıyor; Macar Marksist Lukacs’a, Benjamin’e, Brecht’e, Plehanov’a ve nice önemli Marksist edebiyatçıya rastlamak mümkün. Bir edebi metni değerlendirmek adına farklı bir perspektif sunur kitap, dönüp dönüp yardım alınabilecek bir kitap.
Bu kitaba dair sayfalarca inceleme yazısı yazabilirim. Bunun temelinde bahse konu olan olayların bütünüyle gerçek hayatı kapsaması yatıyor. Lakin bu kitap hakkında yapılacak olumlu yahut olumsuz görüşler beraberinde birtakım sıkıntıları da getireceği için inceleme yazısı yazmayacağım. Ancak şunu belirtmeliyim ki çeviri ne yazık ki oldukça kötüydü, birçok yazım hatası ve anlatım bozukluğu mevcuttu.
