Büşra Berfin

Günümüzde verilen hadis eğitiminin tek yanlı,nakilci,ezberci,tenkitçi zihniyetten uzak olmak gibi kusurları bulunmaktadır. Hadis metinlerinin öğretiminde de durum bundan farksızdır.Öğrenciye öğretilmesi amaçlanan hadisler şart ve ihtiyaçlara göre seçilmemekte,genelde "birey"i ilgilendiren konular,o da gelişi güzel belirlenmektedir.
Reklam
Hadislerin sağlamını çürüğünden ayırma konusunda sadece hadisçilerin görüşlerine itibar edip Usûli Fıkıhçıların görüşlerini ikinci plana atmanın ilmi zihniyetle bağdaşması mümkün değildir.

Reader Follow Recommendations

See All
Bugün,çağdaş bir şerh olma iddiasıyla yazılmış olan hadis yorumlarının ve şerhlerinin büyük çoğunluğu,geçmiş yorumların tekrarı olmaktan öteye gidememektedir.Bu tür bir şerhçilik anlayışıyla Sünnet'in çağın meselelerine ışık tutması elbette beklenemez.
Günümüzde Sünnet'in sağlıklı bir yorumunun yapılabilmesi,sağlıklı bir"anlama yöntemi"nin geliştirilmesine bağlıdır.Sünnet'in-Kur'an gibi-günümüzde yeniden yorumlanması,bu amaçla,yorum esaslarının belirlenmesi bir zorunluluktur.Çünkü geçmişte yapılan yorumlar,dönemin düşünce ve toplum yapısını yansıttığından,bunların günümüzde de geçerli olması,-bazı istisnalar hariç-genelde mümkün değildir.Yani bu yorumlar kendi dönemlerinin şart ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak yapılmıştır.Günümüzde ise ihtiyaç ve şartlar-hayatın her alanındaki değişikliklere paralel olarak- değişmiştir.
Reklam
Reklam
1,298 öğeden 31 ile 45 arasındakiler gösteriliyor.