Sadece kopya diye bir yöntemin var olması bile eğitim sisteminin kendisini sorgulaması için tek başına yeterlidir. Nihayetinde not dediğimiz şey, bir geri bildirim mekanizmasıdır. Yani ben sana bir bilgi öğrettim, sen de ne kadar öğrenmişsin, kendini test et bakalım diye vardır. İnsan böyle bir mekanizmada neden kopya çeksin ki?
Sayfa 260Kitabı okudu
Anadolu insanı, ailede her sorunu babanın (o yoksa büyük biraderin), okulda hocanın veya idarecinin, toplumda da devletin çözmesine o kadar alışmıştır ki, bunun dışında bireyin kişisel inisiyatifine dayanan çözümler bir türlü üretilip tatbik mevkiine konamamaktadır. Kişi, otoriteyi sarsmayı göze alamadığı için eleştiriyi öğrenememekte, eleştiri imkânı olmadığı için de kendi gözlemine güvenememektedir. Gözlem olmayınca, çevreyle temas kaybolmakta, bu şekilde toplum giderek gerçekten uzaklara sürüklenmektedir.
Sayfa 58Kitabı okudu
" Birisi bana onay vermezse bunun anlamı beni kimsenin onaylamayacağıdır. Bu da bende yanlış bir şeyler var demektir"
Bu düşünceler sizin için geçerli ise, biri sırtınızı her okşadığında moraliniz yükselecektir. "Olumlu geri-bildirim aldığım için kendimi iyi hissedebilirim" diye düşünebilirsiniz.
Sayfa 285Kitabı okuyor
21. Türk Dünyası Kongresinde Sunum Yaptığım Bildirim
Dr.Muhammet Barkım CANLIOĞLU, "Ö.Z.A.Y İlkeleri, Hümanist Milliyetçilik ve Türk-İslam Felsefesi Üçgeninde Türk Dünyasının Güncel Sorunlarına Çözüm Önerileri" Sunumu Bildiri tam metnine ulaşmak için link (86. ve 87. sayfalar)
drive.google.com/file/d/1SnzTtjW...
Sâd Sûresi 87, 88. Âyetler
87. Bu (Kur'an) ise bütün âlemlere kesinlikle bir öğüt ve uyarıdır.
88. Ve onun bildirdiklerinin gerçekliğini bir zaman sonra öğreneceksiniz.
[87. âyetteki "bütün âlemlere" kaydı, Kur'an mesajının ve Hz. Muhammed'in peygamberliğinin evrenselliğini gösteren açık bir delildir.
88. âyet metnindeki nebe' kelimesi, "realiteye uygun bildirim" (haber) anlamına geldiği için meâlde "bildirdiklerinin gerçekliği" şeklinde karşılanmıştır.]
Sayfa 457
