güzel bir tartışma sorusu
Bir adam gençliğinde bir pound çalıp sonra da bununla kocaman bir servet yapmışsa ne kadarını geri vermek zorundaydı, yalnız çaldığı parayı mı, biriken faizini mi yoksa bütün o kocaman serveti mi?
Sayfa 118 - İthaki YayınlarıKitabı okudu
öyle bir havada gel ki, vazgecmek mümkün olmasın
Bütün olarak ağza sığan bir meyve söyle.
Sayfa 86 - Olimpos yayınlarıKitabı okudu
Bir insana insan mı denir bütün işi
Yemek ve uyumak olursa dünyada yalnız?
Sayfa 115Kitabı okudu
Şimdi şiir bence senin yüzündür,
Şimdi benim tahtım senin dizindir,
Sevgilim, saadet ikimizindir,
Göklerden gelen bir yadigâr gibi
Sayfa 55 - Yapı Kredi YayınlarıKitabı okudu
Bence bir anlamda hepimiz aslında bundan ibaretiz: başkalarının hikayeleriyiz. Kendimiz olmamız mümkün değil. Yıllarca özgün sayılmak için uğraştım ama artık ben tek bir şey değilim, duyduğum bütün seslerin, gördüğüm bütün renklerin, başka yerde sebep olduğumuz bütün acıların ürünüyüm. Bir anlamda aslında hikayenin gerçekten kimin hikayesi olduğunun önemi yok.
Sayfa 57 - İthaki, 1.Baskı Temmuz 2023, çev: Melek MemişKitabı okudu
Söylenir
Söylenir ve yarım kalır
bütün aşklar yeryüzünde,
bir kaktüs bol sudan nasıl,
nasıl çürürse, öyle.
Sayfa 530Kitabı okudu
Ama bütün korkulardan uzak.
Bir sevdadır böylesine yaşamak.
Toplumsal narsisizm
Bir kimse: "Bu dünyanın en olağanüstü insanıyım, en temiz, en akıllı, en çalışkan ve herkesten daha kültürlüyüm. Kısaca ben dünyada yaşayan bütün şeylerden üstünüm" derse, onu dinleyen herkes "deli herhalde bu adam" diye düşünecektir. Ama aynı şeyi ulusuna yansıtarak tekrarlarsa, bu kez herkes onun düşüncesine katılmaya başlar. "Benim halkım en güçlü, en kültürlü, en yetenekli ve en barışsever halktır" diyen birine kimse " deli" diye bakmaz, tam tersi milliyetçi bir vatandaş olarak değerlendirir onu.
Sayfa 82 - Arıtan Yayınevi Çeviren: Aydın Arıtan 3.baskı
Kim demiş çocuk küçük bir şeydir
Bir çocuk belki de en büyük şeydir
... Yaşadığımız süre boyunca insanlar tarafından eğitiliyoruz ve bizi etkileyen olaylardan edindiğimiz tecrübeyle olgunlaşıyoruz. Bize eğitim veren insanların bizim için çizdikleri yol ile yaratılışımıza uygun olan yol zıt yönleri işaret ettiğinde ise ruhsal karışıklıklar yaşıyoruz. Yürümemizi
istedikleri yolun sonu bize mutluluk getirmeyecek, ancak diğer yolda
yürümemiz için de teşvik edilmiyoruz. Bütün hayatımız boyunca böyle çarpıştığımız ve dalgalandığımız için kendi kendimizle uyuşamadan, ne kendimiz için ne de başkaları için iyi işler yapamadan hayatımızı
tamamlıyoruz.
Çocuklar, yeteneklerini ortaya çıkarmaları ve olmak istedikleri şeyi olmaları için özgür bırakmalıyız. Biz onlara hakim, asker ya da din adamı olmayı değil yaşamayı öğretebiliriz ve onlar bir meslek sahibi olmadan önce insan olmalılar. Çünkü, bir insan ne olmak istiyorsa ya da ne olması
gerekiyorsa onu olabilir, sonra vazgeçip başka bir sey de olabilir; ama o daima kendisi olarak kalacaktır.
