raskolnikov
Ahlaki, vicdani herhangi bir nedene dayanmaksızın, yalnızca kendim için öldürmek istedim! Anneme yardım etmek için öldürmedim örneğin. Maddi olanaklara ve iktidara kavuşmak ve böylece insanlara yardım etmek için de öldürmedim. Bütün bunlar palavra! Ben öylece öldürdüm; kendim için, yalnızca kendim için yaptım bunu! İnsanlığa iyilik eden biri olmak ya da bir örümcek gibi ağıma düşen kurbanlarımın öz sularını emerek ömür sürmek, o anda benim için herhalde farklı şeyler değildi! Beni bu cinayete sürükleyen başlıca sebep, paraya duyduğum gereksinim de değildi; çünkü paraya olan gereksinimim, bütün başka şeylere olan gereksinimimden daha fazla değildi.
Sayfa 523Kitabı okudu
Şükür ki...
Azınlıkta olsalar bile; daima yanımızda bizi koşulsuz destekleyen birisi vardır. Bir düşün bakalım. Belki bu arkadaşını çoktan unuttun ya da yaşamında başka önceliklerin vardı. Belki o arkadaşın hep yanındaydı ama sen onu gözden kaçırdın ya da bu "dostluğun" farkına varamadın. Ve şimdi seni destekleyen ve seni hayatında ileriye götüren bu insanlara öncelik vermeye ve onlara daha fazla zaman ayırmaya karar ver.
Sayfa 95Kitabı okudu
Talep, Öteki'ni, gereksinimleri tatmin etme ayrıcalığına zaten sahip olan, yani yalnız sayesinde tatmin olacakları şeyden gereksinimleri mahrum edebilme erkine sahip olan olarak kurar. Ötekinin bu ayrıcalığı böylece sahip olmadığı şeyi armağan etmesinin en kökten biçimini sergiler, örneğin onun aşkı denen şeyi. Bu nedenledir ki, talep arz edilebilecek her şeyin özgünlüğünü bir aşk kanıtına dönüştürerek ortadan kaldırır (auf- hebt), hatta talebin gereksinim için elde ettiği tatminler bile aşk talebinin çiğnenmesinden başka bir şey olmayacak kadar aşağılaşır. (sich erniedrigt)
Sayfa 54Kitabı okudu
" Bu ülkede çocuklara yer yok. Başka ülkelerde varmış, her tarafı yeşil ülkelerde.
Biz, büyük bir sabırsızlıkla çocukların büyümelerini bekliyoruz. Onların kafalarına vuruyoruz, adam olmaları için. Seniyezitseni olarak görüyoruz onları. Kafalarını tıraş ediyoruz çabuk büyüsünler diye.
Benim içimdeki çocuk büyümedi. Yıllardır taşıyorum içimdeki çocuğu; yaşamadığı için büyümedi hiç..."
Sayfa 114 - iletişimKitabı okudu
“İnsanı hiçliğe iten tüm geçici dünyasal zevkler Nedir görüyorum şimdi; Ve sana şunu rahatlıkla söyleyebilirim: Suçun adalet olduğu, Şehvet ve cehaletin erdem sayıldığı bu dünya, Soluk bir gölgeden başka bir şey değil.”
_Biliyor musun? Sen büyük adam olacaksın.
O günden sonra 4-A sınıfı ders saatlerinin dışında da öykü ve masal yazmaya devam etti. Yazdıkları öyküleri de öğretmene teslim ettiler. Öğretmen de bu öyküleri bigisayarda yazdı. Öyküler bir kitap hacmine ulaşınca öğretmen, internet üzerinden tanınmış bir yayınevine ulaştı. Yayınevindeki yetkiliye, amaçlarının ne olduğunu en ince ayrıntısına kadar anlattı . Yayınevi sahibi, işin içinde eğitimin oladuğunu öğrenince bu işi seve seve yapabileceğini söyledi . Öğretmen bu haberi ertesi gün öğrencileriyle paylaştı . Hepsi sevinçten havalara uçtu.
Yarıyıl tatiline kadar devamsızlık da azalmıştı. Gerçekten hasta olanlarnn dışında, 4-A sınıfının bütün öğrencileri her gün okula koşarak geliyordu.
"Kitabımız olacak, başka çocuklar yazdıklarımızı okuyacak, köyümüze okul yapılacak" diye çok seviniyorlardı.
Sayfa 66Kitabı okudu
