Buket
@bukibuk
Psikolojik Danışman
101 okur puanı
Şubat 2020 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitaplar
Okuma Hedefleri
Öğrenciler bu gibi negatif bir amaç açıklandığında danışman hemen gözlenebilir davranışsal ifadeleri sağlayacak bir soruyla sürece müdahale etmelidir. Danışmanlar negatif bir amacı pozitif bir amaca çevirmek için “Bunun yerine”, “Eğer… yapmasaydın, ne yapıyor olurdun?“, “Bunun yerine“, “Daha ziyade“, “Yapmaya başla“ gibi ifadeler kullanabilir.
Sayfa 20 - Negatif AmaçlarKitabı okudu
Danışan bir şeyleri durdurmak istediğinde danışman, bunun yerine geçecek olan spesifik davranışları tanımlaması için danışana bir soru sorabilir. Danışmanlar “bir şeylerin olmaması” şeklinde ifade edilen negatif amaçları; “bir şeyler olması” şeklinde ifade edilen pozitif açıklamalar şekline dönüştürebilir.
Sayfa 20 - Negatif AmaçlarKitabı okudu
Ne yazık ki, negatif amaçlar, pozitif amaçlara göre daha çok açıklanır. Negatif amaçlar iki şekilde ifade edilebilir: a) Bir şey yapmayı durdurmayı isteme veya b) diğerlerinin bir şeyler yapmaktan vazgeçmesini isteme.
Sayfa 20 - Negatif AmaçlarKitabı okudu
Okur Takip Önerileri
Ancak pozitif amaçların çoğunluğu gerekli olduğu halde yeterince somut değildir ve öğrencilerin amaçlarına ulaştığına işaret eden somut davranışsal unsurları içermemektedir. Öğrencilerin yapacağı şeylerle ilgili belirgin tanımlamalar olması, öğrencilerin çözümleri ile ilgili zihin haritalar oluşturma için gerekli olan detayların ortaya çıkmasını sağlar.
Sayfa 19 - Pozitif AmaçlarKitabı okudu
Öğrencilerin amaçları;
a) Pozitif amaçlar,
b) Negatif amaçlar,
c) Zarar verici amaçlar,
d) “Ben bilmiyorum” şeklinde olabilir.
Sayfa 18Kitabı okudu