Çocukluk dönemi ardından oluşan travmalar nelerdir? Part 1
Her çocuk özeldir ✅ Bir anne bir baba tarafından her zaman ilgi beklerler. Çocukların da yaş sendromu, yaş grubuna göre fetal , anal vs dönemler vardır. Oyun çağı çocuğu , bebeklik dönemi, okul öncesi çocukluk , okul çocuğu , ergenlik. Çocuklar okul öncesi her zaman kendi cinsiyeti ile beraber vakit geçirmeyi severler. karşı bir cinsten haz almazlar. erkekler babayı kızlar anneyi taklit ederler. erkekler araba tamir oyuncağı tarzı şeyler ile oynar kızlar ise bebek evcilik. Bu yaşta en büyük travma bir erkek çocuğu ile bir kız çocuğunun yan yana çıplak bir şekilde konması. örneğin anne kız çocuğunun altını erkek oğlunun yanında değiştiriyor. erkek hemen diyecek ki bende olan neden onda yok. veyahut kız çocuğu erkek çocuğunu görürse bende ki neden onda olana benzemiyor diyecek. bazı çocuklar için fazla büyük sorun. yetişkinler için her ne kadar basit gelse dahi aslında ciddi sorunlardan birisidir. Çocuklar okula başladığı zaman yani okul çağı çocuğu oldukları zaman kendi cinsleri ile oynamaya devam ederler. kızlar evcilik erkekler genellikle futbola yönelir. Bu dönemde erkekler kızlar ile kızlar ise erkekler ile yan yana aynı sırada oturmayı hoş görmezler. bu dönemde oluşabilecek büyük travmalardan birisi bir erkeğin bir kız öğrenciye yaklaşımıdır. ya da bir kızın bir erkek öğrenciye olan yaklaşımıdır. ardından söylenen hoş olmayan sözler mesela " Ali Ayşe ile oturuyor demek ki onu seviyor " tarzı sözler de aslında birer travmadır. Devamını 2 de anlatayım 🫣
"SÜT LEVREK"
Merhaba gençler! Nasılsınız bakalım? Bendeniz iyiyim. Akşam annemlerde leziz bir çupra yersek daha iyi olacağım inşallah. Akşama doğru Metro'ya gidip bakacağım. Bu kış çok az balık yedim. Açıkçası endişeleniyorum zekâ geriliği olacak, bağışıklık sistemim çökecek diye. Neden böyle oldu bilemiyorum. Bir iki defa balık haline baktım. Canlı
Reklam
Hz. İbrahim bir bayram günü puthaneye girip tüm putları kırdı- ğında da Kur'anî tabirle "feta” idi. Olaya tüm şahit olanların "İbrahim denen bir genç vardı kesin o yapmıştır."78 diyerek tereddütsüz Hz. İbrahim'i bulmaları onun inancını eğilmeden, bükülmeden, sonunu düşünmeden anlatışını ifade eder. Tüm putları kırıp baltayı büyük putun eline koyup ortamdan ayrılmış, kendisine "Putları sen mi kırdın?" diye soranları "Büyük puta sorun, belki kendisinin haberi vardır." diyerek bir paradoksa sürüklemişti. "Sen putların konuşamadığını bilmiyor musun?" deseler bir türlü, "Biliyoruz, hepsini sen parçaladın, öldürdün putlarımızı.” deseler başka türlü bir mantıksızlığın içine düşmüş olacaklardı. Onları düştükleri bu ikilemle yüzleştirmek için, ölümü dahi göze almıştı. Ateşe atılmasına hükmedildi. Muhtemel ki, bu ateş ona başkaca ateşlerden cazip gelmişti.
Babam her zorlukta en büyük destekçimizdi. Düştüğümüzde bizi o kaldırırdı. Ağladığımızda bizi o kucaklardı, ne kadar zor olsa da her zaman dimdik durur ve bize güven verirdi. Onun altından kalkamayacağı hiçbir şey olamazdı. Babamın bir sorun altında ezilebileceğini düşünmemiştim hiç. Bir ailenin sorumluluğunu alınca sarsılmaz görünmek istiyordu.
Sayfa 94 - Ren KitapKitabı okudu
damien rice - cheers darlin
Damien abimiz sürekli takıldığı barda bir kadınla çarpışır, bu sefer elindeki kitapları düşürme durumu yok, sadece özür dilemek babında bir içki ısmarlamak ister. Birer kadeh şarap içerler. İlk kadehler bittiğinde kadın kalkmak ile kalkmamak arasındayken Damien bir kadeh daha ısmarlamak ister, kadın kem küm içinde kabul eder, derken muhabbet
Annem İçin
Öldükten beş gün sonra geldin rüyama. Babaeski’deki eski evin oradasın. Hayır gelin çıktığın ev değil, diğeri. Biz çocukken her yazları kardeşlerinle, kuzenlerimle bir araya geldiğimiz eski mezarlığın oradaki ev. Evin bahçesine çiçekler ekilmiş. 20 li yaşlarındasın. Sanırım hiç evlenmemişsin. Bahçedeki çiçekleri suluyorsun. Çok mutlusun. O kadar
Reklam
136 syf.
·
Not rated
Üzerine düşünebileceğim kısa cümlelerden oluşan bir kitap olduğunu düşünmüştüm ama bu kadar anlaşılması zor olacağını tahmin etmemiştim. Nispeten kolay anlaşılabilir cümleleri bile -muhtemelen çeviriden dolayı- anlayabildiğimi söyleyemem. Kitap uzun olsa büyük ihtimalle yarım bırakırdım veya birkaç sayfa okuyunca hiç başlamamışım gibi kapatıp bir kenara koyardım . Kısa bir kitap olduğu için belki bir cümle bir şey çıkarırım düşüncesiyle okudum açıkçası. Dediğim gibi sorunun yazardan çok çeviriyle alakalı olduğunu düşünüyorum. Mesela şöyle bir cümle var: "Ansızın kendini kıyıdaki çimenlikte tabloda kıyılar pek belirgin değildi ve her taraf kayıklarla doluydu ayaktayken düşündü." Sanki noktalama işaretleri eksik veya yanlış kullanılmış gibi. Bazı yerlerde, okurken yanlışlıkla bir satırı atladığımızdaki ortaya çıkanlar gibi kopuk cümleler vardı. Son bir ihtimal: Kitapta hiçbir sorun yoktu, sadece anlaşılması zor bir kitaptı ve ben anlayacak seviyede değildim.
Aforizmalar
AforizmalarFranz Kafka · Mavi Çatı Yayınları · 201628.1k okunma
1968 gençlik hareketine kadar baba-çocuk ilişkisinde aşırı sınır koyma ve bastırmanın egemen olması nedeniyle kaygılı ve sinik karakter yapısı çokça görülürken, günümüzün narsist dünya- sında gerekli sınırların koyulamaması en büyük sorun haline dönüştü.
Sayfa 53 - PinhanşKitabı okuyor
Ortalama bir erkek ile kadın arasında büyük bir eğitim farkı vardır fakat bu fark genellikle erkek için değil kadın için bir sorun teşkil eder. Çünkü erkek kendi bildiği gibi yaşar.
Kanser salgını göründüğü kadar büyük bir sorun değildir. Sorun, büyük bir ustalıkla bu salgına yan çiz­meyi beceren kanser uzmanlarının kişilik yapısındadır.
Pdf
Reklam
320 syf.
10/10 puan verdi
·
Liked
Amethyst Bell, eşinden ayrılmış oğlu ile birlikte yaşayan genç bir kadındır. Hayatına yön vermek istediğini düşündüğü bir zaman da büyükanne ve büyükbabasından miras kalan Superior Gölü kıyısında bulunan büyük eve yerleşmeye karar verir. Havaların iyice soğuduğu bir kış gününde hayalini kurduğu Wharton kasabasına gelir. Onlarca yıl önce inşa
Lanetli Kış
Lanetli KışWendy Webb · Otantik Kitap · 202419 okunma
Okullardaki en büyük sorun, 'ihtiyaç odaklı' ve 'anlatıma da­ yalı' bir eğitim anlayışı ile çocukları eğitmeye çalışmaktır. Bizim 'ihtiyaç odaklı' eğitimden 'ilgi odaklı' eğitime geçmemiz gere­ kir. Çünkü çocuklar bizim gibi gelecekte yaşamazlar. Çocuklar gelecekteki ihtiyaçlarını şu anda hesaplamazlar. Hesaplasalar da çocuklar bilir ki ihtiyaç öğrenmeyi çok da tetiklemez. Hatta bu yetişkinler için bile böyledir. Dr. Özgür Bolat - Okullarda Gerçek Öğrenme Ortammı Sağlamak İçin Öğretme Biçimini Yıkmalıyız
Sayfa 185
"Aşağı inip sokağa çıktığı anda derin derin nefes aldı. Zaten boğulduğu bir ortamdı, üstüne bir de çırağın sohbeti deli etmişti onu. Elini uzattığı gibi Jim'in kafasını yulaf lapasına batırmamak için zor tutmuştu kendini. Çocuk konuştukça Ruth uzaklaşıyordu gözünde. Bu ayaktakımının içinden nasıl çıkıp ona yaraşır biri haline gelebilirdi? Kendisinin de işçi sınıfına mensup olmasının daha da ağırlaştırdığı bu sorun, karabasan gibi çöktü üzerine. Her şey onu aşağı çekmeye çalışıyordu: Ablası, ablasının evi ve ailesi, çırak Jim, tanıdığı herkes, onu hayata bağlayan bütün bağlar. Yakışıksız, keyifsiz bir yaşamı vardı. Oysa o zamana kadar bütün çevresiyle birlikte varoluşunu olduğu gibi kabullenmiş, güzel bir şey olarak yaşayıp gitmişti. Kitap okuduğu vakitler dışında asla sorgulamamıştı ki onlar da sadece güzel ama imkânsız dünyalara ait hoş masallardı. Oysa şimdi, tam ortasında Ruth adlı kadının çiçek açtığı başka bir dünyanın gerçek ve mümkün olduğunu görmüştü ve bundan böyle yeni acılar çekecek, canını yakacak büyük özlemlerle yanıp tutuşacak, sahip olamayacağı şeylere iştahlanıp kavuşamayınca umutsuzluğa düşecekti."
Sayfa 51 - İş BankasıKitabı okuyor
Ona armağan seçmek büyük bir sorun olmamıştı. Peşin parayla küçük bir elmas yüzük almıştım ona; bu karıma verdiğim ilk sahici mücevherdi. Bir nişan yüzüğü bile takmamıştım zamanında. Artık çok gerilerde kalan o yıllarda ikimizde bu tür burjuva saçmalıklarına inanmıyorduk. On yıl içinde değişmişti karım, bense zaten umursamıyordum. Bildiğim bir şey varsa bu armağanın onu mutlu edeceğiydi.
Sayfa 187 - E YayınlarıKitabı okuyor
1,500 öğeden 1 ile 15 arasındakiler gösteriliyor.