Çiğdem
@cigdemayman
24 Mart 1996
44 okur puanı
Mart 2019 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitap
Okuma Hedefleri
200 syf.
·
Puan vermedi
·
5 günde okudu
Okur Takip Önerileri
Önemli olan iki insanın birbirlerini varlıklarının temelinden yaşaması, kendi kendilerinden kaçmak yerine birbirleriyle bütünleşirken kendi kendileriyle bütünleşmeleridir. Sevginin varlığının bir tek kanıtı vardır: Bağlılığın derinliği, seven kişilerin her birinin ilgisindeki canlılık ve güçlülüktür; işte sevginin sunduğu meyve bunlardır.
Sayfa 122Kitabı okudu
Yaratan ve yok eden odur, sevgi mucizeler yaratabilir ama hiç kimse onun kadar yaralayamaz da.
Sayfa 116Kitabı okudu
Çocuk sevgisi, "Seviyorum çünkü seviliyorum" ilkesine dayanır. Büyüklerin sevgisinin ilkesi, "Seviliyorum çünkü seviyorum"dur. Olgunlaşmamış sevgi, "Seni seviyorum çünkü sana ihtiyacım var" der. Olgunlaşmış sevginin söylediği ise "Sana ihtiyacım var çünkü seni seviyorum"dur.
Sayfa 61Kitabı okudu
Freud, insanlığımızın temel taşlarının sevmek ve çalışmak olduğunu söyler. Kanımca bu iki eylem, kendi içindeki ve dışındaki patolojik narsisizmle baş etmeye çalışanlara verilebilecek en asal önerilerdir. Evet, "Yeryüzünde olmanın tedavisi yoktur" ama tesellisi vardır. Tesellimiz, sevmek ve çalışmaktır.
Sayfa 186Kitabı okudu
Birey olumsuz yaşam deneyimlerinin ardından depresif pozisyon alabilirse, hastalığını hastalanabilirse iyileşir. Yoksa ömrü Kafkaesk bir oluşla, hastalığının kapısında bekleyerek geçer.
Sayfa 157Kitabı okudu
Geçmiş depresyonun, gelecek anksiyetenin vatanıdır.
Sayfa 133Kitabı okudu
Takılma kültürü, romantik ilişkinin taşıdığı duygusal riskleri minimize etmek adına "ötekine kapılmamak" prensibiyle çalışır ama paradoksal şekilde tam da bir "kapılma" halidir. Teknolojinin sunduğu sonsuz seçenek yanılsamasına ve narsisistik bireyi yücelten sistemik propagandaya kapılma, sürüklenme, savrulma ve kendini kaybetme hali.
Sayfa 117Kitabı okudu
Narsisizm kendine aşık değil, kendine mahkum oluştur.
Sayfa 81Kitabı okudu
Bireyin spontan olabilmesi için az çok otantik bir benliğe sahip olması gerekir. Kendisi olamayan, kendiliğinden davranamaz.
Sayfa 66Kitabı okudu
Okulun toplum üzerindeki bölücü gücünün sınırları yoktur; eğitim dünya dışı bir hâle gelir ve dünya eğitimsellikten çıkar.
Sayfa 31Kitabı okudu
