Beklenmedik Bir Aile Hikayesi
Birkaç bilgi vermemde fayda var diye düşünüyorum öncelikle, okumayanlar için. Eğer ki geniş, kapsamlı aile hikayelerini okumayı seviyorsanız (nesilleri kapsayan) bu kitap gerçekten size göre. Yazarın senaryoyu ele alış şeklini 
Jonathan Franzen, 
Gabriel Garcia Marquez gibi yazarlara benzettim biraz. Ama yine de her ne kadar güzel bir dili olsa da, belki mizahi öğelere daha
bir sokak var benim yüreğ imin
çocukluk mahallesinden çaldığı...
“Ben şairlerin sözcükleri ses haline getirip uzayın boşluğuna geri gönderdiklerini düşünüyorum. Yani dili çözdüklerini ve sesle daha çok, dil öncesi dediğim şey biraz öyle. O yüzden şairlerin o ele avuca gelmez halleri bana çok daha yakın geliyor. Ben şiirin dil öncesine ait olduğunu düşündüğüm için, çocukluk ve dille de meselem olduğu için şairlere kendimi çok yakın hissettim hep. Romancılardan çok şair arkadaşım vardır. Romancıların aklı bana hep sıkıcı geldi. Romancı aklı istemem diyorum. Çünkü roman çok büyük bir proje. Üç-dört senede bir kitap yoğunlaştığında yazabiliyorsun. Yani insan delirmezse bu dört sene içerisinde, bu büyük bir proje çünkü, gerçekten duruluyor, sakinleşiyor. Bunu ben kendim büyürken, yaşlanırken deneyimledim. Şairler daha deli, şiir daha işe yaramaz. O yüzden şairlerin dünyası, yani şiir beni belki de daha çok cezbetti.”
(alıntı)
Çünkü öyle güzel bir kafaydı ki çocukluk mereti, bugüne kadar ne içtiysem, ne denediysem, hiçbiri beni tekrar oraya götüremedi.
Çocukluk dönemi ardından oluşan travmalar nelerdir? Part 1
Her çocuk özeldir ✅
Bir anne bir baba tarafından her zaman ilgi beklerler.
Çocukların da yaş sendromu, yaş grubuna göre fetal , anal vs dönemler vardır. Oyun çağı çocuğu , bebeklik dönemi, okul öncesi çocukluk , okul çocuğu , ergenlik.
Çocuklar okul öncesi her zaman kendi cinsiyeti ile beraber vakit geçirmeyi severler. karşı bir cinsten haz almazlar. erkekler babayı kızlar anneyi taklit ederler. erkekler araba tamir oyuncağı tarzı şeyler ile oynar kızlar ise bebek evcilik. Bu yaşta en büyük travma bir erkek çocuğu ile bir kız çocuğunun yan yana çıplak bir şekilde konması. örneğin anne kız çocuğunun altını erkek oğlunun yanında değiştiriyor. erkek hemen diyecek ki bende olan neden onda yok. veyahut kız çocuğu erkek çocuğunu görürse bende ki neden onda olana benzemiyor diyecek. bazı çocuklar için fazla büyük sorun. yetişkinler için her ne kadar basit gelse dahi aslında ciddi sorunlardan birisidir.
Çocuklar okula başladığı zaman yani okul çağı çocuğu oldukları zaman kendi cinsleri ile oynamaya devam ederler. kızlar evcilik erkekler genellikle futbola yönelir. Bu dönemde erkekler kızlar ile kızlar ise erkekler ile yan yana aynı sırada oturmayı hoş görmezler. bu dönemde oluşabilecek büyük travmalardan birisi bir erkeğin bir kız öğrenciye yaklaşımıdır. ya da bir kızın bir erkek öğrenciye olan yaklaşımıdır. ardından söylenen hoş olmayan sözler mesela " Ali Ayşe ile oturuyor demek ki onu seviyor " tarzı sözler de aslında birer travmadır.
Devamını 2 de anlatayım 🫣
"Hep yeni acılar bekleye bekleye benliğimi hüzünlü bir boyun eğiş kaplamıştı; çocukluk çağımın şirinliği o boyun eğişin altında ezildi."
Öyle zannettik... Büyüdük de ne oldu?
". Yaşımız ilerleyip biz yaşamın "gerçekleri" ile tanıştıkça güzel masal dünyamız silindi ve muhteşem masal kahramanları hafızalarımızın arşivlerine sürgüne gönderildi. Sandık ki çocukça hayaller dünyasını ebediyen terk ettiğimiz zaman akıllı ve güçlü olacağız, ama harikulade hikmet âleminde yeniden küçük birer çocuk olduğumuz için çocukluk hayallerine geri döneceğiz ve onların aslında gerçeklik olduğunu göreceğiz..."
"Ama her insan, sınırı olsa da, bir şeylerle özdeşleşmek ister. Bende iki şeye bağlıyım: Çocukluk anılarım ve kitaplığım."
Sayfa 51Kitabı okuyor
Çocukluk, insan ömrünün, bütün mevsimlere rengini vuran ilkyazıdır. Akıl almaz bir saflık, sakıncalı sorular, sonsuz bir değişim. Bir coşku aylası, dünyanın aşınmış yüzünde. Yalınlık, güç, iyilik, direnç. İnsanın ileri yıllarında, yılgınlıkta, kirlilikte dönüp dönüp yunduğu, el değmemiş saklı su. İnsanlığın yapıp yarattığı ne varsa olumlu olumsuz, onu geleceğe taşıyan biricik olanak.
Kırmızı Kedi Yayınevi, 2014Kitabı okuyor
"...sevgi için duyulan duygusal gereksinme, yalnızca bir
çocukluk olgusu değildir. Bu gereksinme bizi, yetişkinliğe ve evliliğe kadar
izler. "Aşık olma" deneyimi bu ihtiyacı geçici olarak karşılar. Fakat bu,
kaçınılmaz olarak "geçici bir önlem"dir. Kısa ömürlüdür ve etkisi sınırlıdır.
"Aşık olma" saplantısının zirvelerinden aşağıya indikten sonra, sevgi için
duyulan gereksinim yeniden su yüzüne çıkar. Çünkü bu, doğamızın temelinde
vardır. Duygusal arzularimizin merkezindedir. "Aşık olmadan" önce sevgiye
gereksinme duyuyorduk ve yaşadığımız sürece de duyacağız."
Çocukluk anılarımın büyük bir kısmı annemin o zamanlar heveslenip pişirdiği yemeklerin kokusuyla ve tatlarıyla bezeli.
Sayfa 23 - Koridor YayıncılıkKitabı okuyor
03.05.2024
Hayat 3 zamandan oluşur.
1. bölüm, hayatta yapamayacağınız hiç bir şey olmadığını düşündüğünüz çocukluk zamanı
2. bölüm, yapamayacağınızı anlayıp da güçlü durmaya çalıştığınız, direndiğiniz gençlik zamanı.
3. bölüm ise aslında hayat karşısında sandığımız kadar güçlü olmadığımızı anladığımız yetişkinlik zamanı.
Bir çok insan için hayat 3 bölümdür. Nadir insanlar bu 3 zamanı sırasıyla yaşayıp tekrar geriye doğru yaşayıp 2. zamanda kalır.
1. zaman dilimi hayaldir, çocukçadır ve Pollianalar içindr. Üzgünüm ama Dünya Pollianalar için uygun bir yaşam yeri değil.
“Gökyüzü gibi bir şey bu çocukluk
Hiçbir yere gitmiyor.”
Edip Cansever
Kırmızı Kedi Yayınevi, 2014Kitabı okuyor