Dikkat çekmek isteyen ve sosyal ilgi eksikliği bulunan bir çocuk genellikle dağınık olur. Dağınık tutumlar sergileyerek başka insanların vaktini işgal eder. Ayrıca uyumak istemez ve geceleri ya ağlar ya da yatağını ıslatır.Huzursuzluğu başkalarının ona itaat etmesini sağlayacak bir silah olarak kullanabileceğini fark ettiğinden huzursuzluk çıkarır.
Hem şımarık çocuklar hem de kusurlu organlara sahip çocuklar hayatın sorunlarını daima dışlamak isterler çünkü taşıdıkları büyük aşağılık hissi onların sorunlarla baş etme gücünü ellerinden alır.
Psikolojinin bakış açısıyla eğitimin amacı bireyin topluma uyum sağlamasıdır. Okul, bireyin sosyal davranış eğilimini ailelerden daha kolay yönetebilir; çünkü ulusun taleplerine daha yakındır ve çocukları eleştirme açısından daha bağımsızdır. Çocukları şımartmaz ve genellikle çok daha tarafsız bir tutumla yaklaşır.
Modern eğitimin temeli Avrupa'da Pestalozzi'nin zamanında atıldı. Pestalozzi sopa ve cezalandırma dışında eğitim yöntemleri kullanmaya başlayan ilk öğretmendi.
Uyku, uyanık olmanın zıddı değil, daha çok uyanıklık hâlinin bir derecesidir. Uykuda hayattan kopmaz, aksine düşünür ve duyarız. Uyanıkken gösterilen eğilimler uyurken de aynıdır. Örneğin, anneler sokaktan gelen seslerin hiçbirine uyanmazken çocuğunun ufak bir hareketinde hemen yataktan fırlarlar. Bu durum onların ilgisini uykuda da sürdürdüğünü gösterir. Ayrıca yataktan düşmememiz de uyurken sınırları fark ettiğimizin bir göstergesidir.