Dilara
@dilaract
Puan vermedi·304 syf.·
50 günde okudu
·2025 1. kitabı
Çocuğun kendi yetenekleri araştırılmadan, herkesin aynı ölçütler çerçevesinde karşılaştırılması, sanki dışarıda mutlak bir başarı var da kendisi bu mutlak başarıya ulaşamıyor ve "yetersiz" biri oluyor duygusu uyandırır.
Anne-babası okuma yazma bilmeyen çocuğun alfabeyi yeni sökmesiyle, daha okula gelmeden önce okuyup yazmaya başlamış çocuklar, aynı sınıfta aynı davranış ölçütleri ölçülerek not alırlar. Hâlbuki anne-babası okuma bilmeyen çocuk belki de daha çok gayret göstererek ve daha şevkle ancak o duruma gelebilmiştir ama onun gösterdiği gayreti okul sistemi dikkate almaz; yalnız sonuca dikkat eder.
Otorite haksız ya da haklı, akıllı ya da akılsız, ahlâklı ya da ahlâksız olabilir.