Sevgili Virginia Woolf, Kendine Ait Bir Oda kitabınızı okuduğumda, beni derinden etkileyen birçok düşünceye sahip olduğunuzu fark ettim. Kitabınız, kadınların eğitim, yaratıcılık ve ekonomik bağımsızlık konularında eşit fırsatlara sahip olmaları gerektiğini vurguluyor. Bu güçlü mesajınız, feminist hareketin önemli bir kilometre taşı haline
128 syf.
·
Not rated
✍DİPÇE : Kesişen Yazgılar Şatosu, Calvino’nun OuLiPo etkisinde tasarladığı bir oulipiyen eserdir. Oulipo(Potansiyel EdebiyatAtölyesi); 1960'da Raymond Queneau ve François le Lilonnais tarafından kurulan daha sonra aralarına Calvino ve Perec'in de katıldığı bir oluşumdur.Edebi bir akım olmamakla beraber, matematik ve mantığa dayanan biçimsel
Kesişen Yazgılar Şatosu
Kesişen Yazgılar ŞatosuItalo Calvino · Yapı Kredi Yayınları · 2020434 okunma
Reklam
248 syf.
8/10 puan verdi
·
Read in 11 days
Okuyan kişilerin ödüle bakış açılarının değişeceğini düşünüyorum keza bana olan tam da bu... ödül hakkındaki düşüncelerim sayfalar ilerledikçe değişiverdi.. ödülün zararlarını hatta ve hatta ceza ile aynı kefeye konulabilirliği açısından kafamdaki soru işaretlerine bir bir cevap bulduğum bir kitap oldu.. Ödül, kişinin içsel motivasyonunu
Beni Ödülle Cezalandırma
Beni Ödülle CezalandırmaÖzgür Bolat · Doğan Kitap · 20166.7k okunma
"Uzayı dolduran bütün gezegenler, elementler, hayvanlar, bitkiler gibi ebedi kanunların kölesi olan ben, etrafımı saran her şeye hayret dolu gözlerle bakıyorum. Yaratıcımın, fark dahi edilmeyen tekerleklerinden biri olduğum bu muazzam mekanizmanın yaratıcısının kim olduğunu arıyorum."
Yaratıcılık
' Yaratıcılık nedir öyleyse? Hangi koşullar hangi etmenlerle ortaya çıkar? En geniş ve çağdaş anlamlarıyla yaratıcılığı tanımlamaya çalışalım: Daha önceden kurulmamış ilişkiler arasında ilişkiler kurabilme, böylece yeni bir düşünce şeması içinde yeni yaşantı, deneyim, fikir ve ürünler ortaya koyabilme ya da anlam evrenimizi yeniden yapılandırma, bireyler için ya da kültür için gerçekliğe uygun bir yenilik katma. Yaratıcı olabilmek için her şeyden önce kişinin kendine güven duyması, çalışacağı alan hakkında temel teknik bilgilere sahip olması, bağımsızca düşünebilmesi, kimi zaman alışılmış kalıpları ve kuralları kırabilmesi ve yeti ve yeteneklerini sonuna dek kullanabilme ortam ve özgürlüğünün kendisine sağlanmış olması gerekmektedir. (...) Sanat eğitiminin başlıca çalışma alanlar küçük çocuk, çocuk. ergen ve gence göre pek de değişmemektedir. Resim, grafik, fotoğrafçılik, müzikle ilgili uğraşlar, edebiyata ilişkin denemeler, seramik, yontu gibi üçboyutlu çalışmalar, tümü de doğru bir yönlendime ile yaratıcılığı geliştiricidir; bireyi öykünmeden uzaklaştırıp özgün ürünler vermeye ya da yaratıcı ve eleştirici biçimde bu sanat dallarını izlemeye ve kavramaya yöneltebilir. Küçük çocuğun grup halinde yapacağı kimi resim, boyama ya da inşa etme ya da birlikte müzik yapma gibi yaraticı uğraşları, ergenlik öncesi ve sonrası dönemlerde bilinçle ve bilgiyle yönlendirilecek bazı ortak yazın ürünleri geliştirme gibi çalışmalar dışında, yukarda saydığımız uğraşlar kolayca ve çabukça, kişisel ve öznel uğraşlara dönüşebilir. Bir alan dışında; tiyatro çalışmaları. #İnci San
Düşünce yaratıcının sana bu dünyadaki en güzel armağanıdır.
Sayfa 184 - Destek yayınlarıKitabı okudu
Reklam
1,000 öğeden 211 ile 220 arasındakiler gösteriliyor.