Çocuklara yönelik cinsel istismarlar hakkında elde yeterince kaynak bulunmamasının iki temel sebebi vardır: Bunlardan birincisi toplum olarak böylesi bir probleme hazırlıksız yakalanmış olmamızdır.Hazırlıksız yakalanan bu sorun karşısında ne yeterince uzman yetişmiş; ne de problem üzerine bilişsel çalışma yapılacak bilgi bankaları ve veri tabanları oluşturulmuştur.
Sayfa 38 - Selis KitaplarKitabı okudu
Önemli bir uyarı aslında!!
Yalnızca aklî ve nefsânî arzu, heves ve temâyüllerle gerçekleşen bir evlilik ekseriyetle muhabbet meyvesini hâsıl etmemektedir. Dolayısıyla böylesi kurulan yuvalarda, evlilikten beklenilen mânevî olgunlaşma ve kalbin muhabbet eğitimi gerçekleşemez. Yani gönüller lâyıkıyla istifade edemez. Çünkü böyle evliliklerde insanlar,umûmiyetle nefsânî iştihaların kölesi olurlar. Mâneviyatta ilerleme şöyle dursun, gönül dünyaları daha da geriler, kuraklaşır ve soysuzlaşmaya kadar varabilir.
Reklam
Kendisi de ceza ile yetiştirilmiş kisilerin yetişkinlik yılla­rında cezasız eğitimin olabileceğine inanması neredey­se imkansızdı. .. Çünkü bu kişiler cezasızlığı savunacak olsalar, ilk önce kendi anne babalarıyla çelisirlerdi . . . Sanki onları suçlar gibi hisseder. . . Onların yanlış yaptığını düşünmek zorunda kalırlardı ... Bu basit gibi görünen fikir ayrılığı, öylesi bir domino tasını düşürmek olurdu ki, ucu kişinin kendisine kadar gelecek ve " kendisinin iyi yetis­tirilmemis" olduğu gerçeğiyle yüzlestirecek bir etkiye sahipti ... Bu, onun bütün bir kişiliğini yeniden sorgulaması anlamına gelirdi ...
Böylesi bir ortamda masum kalmak ve internet araçlarını işlevsel kullanmak birçok insan için giderek zorlaşır. Kötülük, kin ve nefret pazarlamacıları en masum insanı bile etkileyip yönlendirecek birikime ve stratejilere sahiptir. Herkeste kötü yönde işletebilecekleri bir damarı kolayca bulur, orada kötülüğe doğru yol açarlar. Ya duygusal durumunu sömürür ya da inancını suiistimal eder. Bu yüzden bu ortamı uzun süre kontrolsüz şekilde uzun süre kullanan kişi güçlü bir öz denetime, ilkelere ve standartlara sahip degilse, tarafsızlığını, dürüstlüğünü, masumiyetini kaybeder. Bazen iyi niyetini yitirerek farkında olmadan kötülüğün taşıyıcısı, karanlık ideolojik kampların kurşun askeri haline gelir. Özgür olduğunu, hür iradesiyle hareket ettiğini, inandığı değerler için mücadele ettiğini zannederken, farkında olmadan birileri tarafından provoke edilir, robot gibi yönlendirilir ve giderek çok önceleri eleştirdiği insanlara benzer. Bu da insanı düşünce anlamında iradesizleştiren bir süreçtir. Sanal hayata ödenen önemli bir bedel de ruh sağlığımızın yıpranması ve bozulmasıdır.
Sayfa 106
288 syf.
10/10 puan verdi
·
Beğendi
İlber Ortaylı / Bir Ömür Nasıl Yaşanır. Hayatta Doğru Seçimler İçin Öneriler. Söyleşi: Yenal Bilgici. 1947 yılında doğan İlber Ortaylı, ilk ve orta öğrenimini İstanbul ve Ankara'da tamamladı. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi ile Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğrafya Fakültesi Tarih bölümünü bitirdi. Viyana Üniversitesi'nde
Bir Ömür Nasıl Yaşanır?
Bir Ömür Nasıl Yaşanır?İlber Ortaylı · Kronik Kitap · 202055,7bin okunma
224 syf.
·
Puan vermedi
İrade Eğitimi
Şairin büyük bir ciddiyetle yaşayacaksın dediği hayatı özensiz tüketip ömür sermayemizi heba ediyoruz.Akışına bıraktığımız hayat sel gibi bizi de önüne katıp ilerliyor.Yıllarımızı hesapsızca günlerimizi özensizce ilişkilerimizi fütursuzca ve yaşam enerjimizi verimsizde tüketip zayi ediyoruz.Kontrolümüz dışında olan şeyler bizi kontrol etmeye başlıyor.Böylesi uç bir noktada iki seçenekle karşı karşıya kalıyoruz ; Ya kendimizi tamamen zamanın bizi her yönüyle iradesizleştirmeye çalışan akışına teslim etmek ya da güçlü bir irade ortaya koyarak yaşamın sorumluluğunu yeniden alabilmek
İrade Eğitimi
İrade EğitimiFerhat Kardaş · Timaş Yayınları · 2020436 okunma
Reklam
537 öğeden 101 ile 110 arasındakiler gösteriliyor.