ETNA

ETNA
@etnam
Sadece öğren öğrenebildiğin kadar....
Dijital pazarlama sosyal medya uzmani - Yönetim bilişim sistemleri uzmanı
Lisans
İstanbul
Diyarbakır, 5 Nisan
3 okur puanı
Aralık 2019 tarihinde katıldı
Diğer canlı fosiller arasında şunları sayabiliriz: Tuatara (gagalı sürüngen): Kretase’den beri “soyu tükenmiş” Coelacanth(Silekant) (yassı yüzgeçli balık): Kretase’den beri “soyu tükenmiş” Neopilina (bölümlü yumuşakça): Devoniyen’den beri “soyu tükenmiş” Lingula (brachiopod kabuklu deniz hayvanı): Ordovisyen’den beri “soyu tükenmiş” Metasequoia (erken sekoya): Miyosen’den beri “soyu tükenmiş”
Edebiyatın En Tatlı Eşleşmeleri!
Peki ya sizin favori kitabınız hangi tatlı olurdu?
“Son on yılda, tek hücreli organizmalar arasında çok eski zamanlara ait organizmaların bulunması, oldukça ilgi çekicidir. Bunlar arasında Prekambriyen fosillerine eşit türler, zamanımızda da bulunmaktadır. Bunların içinde önceleri fosil olarak bilinen ve daha sonra yaşadıkları saptanan önemli ve yetkin bir tür, Güney Ontario’nun Gunflint Iron formasyonunda elde edilenidir. Bu yaklaşık 1,9 milyar yıl yaşındadır.” 28 Bu, evrimin durgunluğuna çok ilginç bir tanıklıktır!
Fosil Topluluklarının Sürekliliğine Bazı Örnekler Kambriyen Öncesi: Deniz yosunları, bakteriler, mantarlar Kambriyen: Süngerler, salyangozlar, denizanaları Ordovisyen: Deniztarakları, beşparmaklar, solucanlar Silüryen: Engerekler, mercanlar Devoniyen: Köpek balıkları, akciğerli balıklar Karbonifer: Eğreltiotları, hamamböcekleri Permiyen: Kınkanatlı böcekler, kız böcekleri Trias: Çamlar, palmiyeler
Kütle - Enerji Eşdeğerliliği : Madde ve enerjinin birbirine dönüşebilmesi, 20. yüzyılın büyük buluşlarından biridir. Bugün, nükleer reaksiyonlarda kütle ve enerji toplamının korunmuş olmasından dolayı, madde de enerjinin bir biçimi olarak kabul edilmektedir. Bu reaksiyonlar hariç yaratılış modelinin öngördüğü biçimde madde daima korunmaktadır.
Özel Hıristiyan okullarındaki öğrencilerin birçoğu, nakilden önce devlet okullarında edindikleri deneyimler nedeniyle, evrimci düşünceyle aşılanmış olacaklardır. Bu öğrencilerin öncelikle evrimin “bilimsel”, yaratılışın “dinsel” olduğu düşüncesinden arındırılmaları gerekir. Bunun en iyi yolu, yaratılış modeli ile evrim modelinin adım adım kıyaslanarak bilimsel yaratılışçılığın yansıtılmasıdır.