Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Gönderi Oluştur
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.36.27
Gönderi
Başaramayanlar vazgeçenlerdir
Kitapta bilimsel araştırmaların bazıları derlenmiş ve çocuğun başarısında etkili olan durumlar anlatılmış.
Kitabın özeti;
Kültür değişimi gençlerle başlar, devamını annelerin aktarımı ile gerçekleşir. Yetişkin erkekler değişime daha kapalıyken kadınlar değişime açıktır. Çocuğun başaracağına inan ve bunu ona söyle tepkisiz kalma veya kötü yanlarını dillendirme. Süreci ve başarılarını gerçekçi olarak ifade et. Başarılarını hatırlat ve göster. Türkiye de 1 milyon küsür insan kütüphanelere kayıtlı yani %85 tv izliyor. Oysa 500 nitelikli kitaptan oluşan bir kütüphane çocuğun dünyadaki tüm yaşıtlarından 3 yıl başarısını önde götürmesi demektir. Evde kullanılan nitelikli kelimelerde çocuğun başarısında önemlidir. Başarı mutluluğunun geçici önemli olanın öğrenmek olduğu ve vazgeçmemek, pes etmemek olduğu unutulmamalıdır. Kimse ilk denemesinde başarılı olmuyor.
Aşağıdakiler başarılı olmada IQ seviyesinden, deha olmaktan, yetenekten bile daha önemlidir.
1. Geleceğe aktif hazırlık, amaç için çalışmak, eylemlerini bir yönde yoğunlaştırmak
2. Karşısına yeni bir şey çıktığında başladığı işten vazgeçmemek, istikrar, istek
3. İrade, sebat, sabır, dayanıklılık
4. Engellere karşı pes etmemek ve içsel kararlılık
Dayanıklılık belki de başarıda en önemli şeydir. Otoriter ebeveynler talepkâr ama destek vermeyenlerdir, müsamakar ebeveyn destek verir sınır koymaz, ihmalkâr ebeveynin talebi de desteği de olmaz. Bu ebeveynlerin çocukları dayanıklı olamaz. Bebekliğinde güvenli bağlanmamış çocukta psikolojik dayanıklılık zayıf olur. Hayat bir lunapark değil çocuğa tek başına bir şeyler yapma şansı tanınmalı. Çocuğun sevdiği sporu yapması hem fiziksel hem psikolojik dayanıklılığı geliştirir. Lokum testinde dayanamayıp lokumu yemeyenler çelik iradelilerdir. Lokumu yemeyip iki lokum yeme hakkı kazananların gelecekte de iradeli oldukları görülmüş. IQ test sonuçları daha iyi olanlar değil de iradesi yüksek olan bu çocuklar üniversite sınavında daha başarılı olmuş. Bu testte güven de önemlidir. Araştırmacının ikinci lokumu vereceğine güvenen çocuk 4 kat daha iradeli davranarak zevkini erteleyip kendini kontrol edebilir. Çocuğa sevdiği bir yiyecekle bu testi siz de yapabilirsiniz. Küçük yaşta hazzı ertelemeyi öğretebilirsiniz ama yaş ilerledikçe bu zorlaşacaktır. Çocuğa beklerken eğlenceli anılarını düşünmesi, başka yere odaklanması, yiyeceği bir resim olarak düşünmesi öğretilirse 10 kat daha uzun süre bekleyebilir. Hayal gücü iradenin kanatlarıdır. Tutarlı ve güven veren ebeveyn iradeyi destekler. Sabır geliştirmek için çocuğa istediği bir şeyi hemen almak yerine iki hafta sonra iki farklı şey almayı teklif edebilirsiniz. Bazen sevmesekte yapmamız gereken şeyleri yapmamız gerekir bu da sabır gerektirir. Hayat hep sevdiğimiz şeylerden oluşmuyor. Kendine uygun biraz daha sıkıcı, zor aktiviteler yaptırın. Sebat ve inatı da karıştırmamak gerekir. Sebat güçlü bir istemden kaynaklıyken inat güçlü bir istememeden kaynaklıdır. Diktiğiniz bir fidanın her gün köklerini çıkarıp bakarsanız asla büyüyemez. Ancak inat doğru kanalize edilirse azimle başarılı da olabilirler. Akıllı direnmeye azim, akılsız direnme inattır aslında. Özgüvenli ama dışlanıp yalnız kalmış çocuk daha yaratıcı ve üretken olabilir. Yol bilen kervana katılmaz. Onlar özgün ve kendileriyke ilişki içindedirler ve nereye gideceğini bilirler. Yalnızlığı tercih eden çocuk üstün zekalı olabilir. Anaokulu sosyal zeka düzeyi çocuğun gelecekteki başarısını 2 kat artırmış.
Çocuğun zekası değil çabası övülmelidir. Zekası övülen çocuklar başarının garanti olduğu duruma yönelirken çabası övülenler daha zorlayıcı durumu seçiyorlar. Zekası övülenler başarısız olduğunda pes ederler ancak çabası övülenler başarılı olmak için daha fazla çaba gösterirler. Zekası övülen çocuk başarısız olmaktan korkar, özgüveni çabuk kırılır. Çaba göstererek başarabileceğini düşünmediği gibi başarısızlığının zekasızlıktan kaynaklı olduğunu düşünüp kişisel algılayabilir. Ben zaten zekiyim diyerek tembelliğe vurarak başarısız oldukça özgüveni düşerek sahte başarılar elde etmeye başarılı görünmeye çalışabilir. 40 kere salak ya da 40 kere zeki dersenizde sonuç başarısız çocuk getiriyor. Kısa, net ve gerçekçi, doğru nedene dayanan, bilgilendirici sürece dayalı geribildirimde bulunun. Beyin de çalıştıkça bir kas gibi gelişebilir.
Kahvaltı yapmak okul başarısı ve olumlu davranışları artırıyor.
Spor oyunlarına hobi olarak başlama yaşı 6. Bunun öncesinde kuralsız her türlü serbest aktivite yapılabilir. 6-11 yaş arası hobi düzeyinde spor yaparak sevdiği sporu keşfetmesine izin verilir. 14 yaşından sonra profesyonel sporcu olacaksa düşünülür.
Kurabiye canavarı araştırmasına göre kendisine güç verilen kişi kendisini daha yetkili ve daha haklı ve önde görüyor. Güçlü kişi sınır ihlalleri yapıyor. Gücü yönetmeyi erken yaşta öğrenmeliyiz. Kurabiyeleri yapın eve çocuğunuzun iki arkadaşını daha davet edin. Arkadaşlarına bir yazı, resim görev verin ve çocuğunuza onlardan sorumlu olduğunu onları kontrol edip puan vereceğini söyleyin. Sonra masaya tabakta 5 kurabiye koyun. Bakalım 4. Kurabiyeye bu 3 kişiden ilk kim uzanacak. Çocuğunuzda patronluk, kontrolsüz güç, sınır ihlali davranışları olursa onu karşınıza alıp gücü insanlara hükmetmek için değil onlara hizmet etmek için kullanmanın değerini anlatın.
Rüşvet vererek yani matematik notların yükselirse 50 tl veririm, bu ay 5 kitap okursan 100 tl veririm, notların bu sene yükselirse bisiklet alırım gibi davranışlarınız varsa dünyanın en pahalı araştırması yapılarak bu şekilde para ile öğrenime öğrenciler teşvik edilmiş. Başarısız çocuklar parayı almak için kitap okumuş ama anlamadan, sonuç olarak ise başarılarında bir artış olmamış hatta düşmüş çünkü o nlar sadece parayı almaya odaklanmışlar. Başarılı öğrenciler üzerinde ödül(para) kısmen işe yaramış. Parasal teşvik öğretmene, aileye verince de başarılar artmamış.
Çocuğunuzun yanınızdayken başkalarının başarıları üzerine konuşmanıza dikkat edin. Bu cümlelerinizden çocuk gizli öğrenme gerçekleştirir. Sevdiğiniz işi yapın ve ona emek verin ne iş yaparsanız yapın mutlaka maddi gelirde kazanırsınız.
Odaklanma ve dikkat becerisi ders notlarını etkiler. Konsantrasyonu hep başka yerde olan öğrenci öğrenemez. Yeşil ve doğa ortamı dikkati artırır. Hızlı çizgi filmler odaklanmayı azaltır. Çocuğa dikkat oyunları oynatılabilir. Bir sürü oyuncakla oynamak çocuğun dikkatini dağıtır. Sık tenefüs yapılan okullarda dikkat daha yüksektir. Sessiz, aydınlık, havadar oda dikkati artırır. Tv ve bilgisayar dikkati azaltır. Sabahın erken saatlerinde dikkat daha yüksektir. Ambalajlı, şekerli gıdalar dikkati azaltır. Fast food hiperaktiviteyi artırır. Spor dikkati artırır. Aynı anda bir çok işi yapmakta dikkati azaltır. Bir şeyin cevabı aklınıza tuvalette geliyorsa tek işi yaptığınız için olabilir. Aynı anda bir çok işe girişip hiçbirini yapamayana tilki beyinli, tek işe odaklananlara kirpi beyinli denir. Bazen kirpi bazen tilki beyine ihtiyaç olabilir.
Genel olarak iki isimli kişiler daha başarılıymış. Özellikle iki isim kadınları daha çok etkiliyormuş. İsimleri yaygın olanlar ise daha kolay iş bulabiliyormuş. Genelde CEO gibi ticaret işleriyle uğraşanlar kısa isimli ya da ismi uzun bile olsa kısa isimle anılanlar var. Hukuk gibi işler yapanlara iki isimli olmak daha olumlu hisler kazandırıyormuş.
Babalar çocuklarıyla ne kadar vakit geçiriyor. Kitap okuyorlar mı, etkinlik yapıyorlar mı, oyun oynuyorlar mı, birlikte geziyorlar mı, dertleşiyorlar mı? Türkiye de babaların %91'i çocuktan annenin sorumlu olduğunu söylemişler yani %91 ATM babası. Ailenin sadece para ile ilgili durumlarıyla ilgileniyorlar. Ancak bu durum çocuğun okul başarısını olumsuz etkiliyor. Babası daha ilgili olan, okul toplantılarında ve diğer alanlarda çocuğunun sorumluluğunu alan babaların çocukları okulda daha başarılı oluyor. Çocuk babasının da kendisiyle ilgilenmesiyle ikinci bir destekle daha başarılı oluyor. Babaların çocukların hayallerine kaldıraç etkisi yaptığı görülmüş.
Dahilerin %20'sinin 1 veya 2. kuşak göçmen oldukları görülmüş. Bir çok zihinsel kuşak aktarımının buna sebep olacağı düşünülmüş. ABD'deki patentlerin 1/3ü, Nobel ödüllerinin %25'i de göçmenler tarafından alınmış, büyük şirketlerinin kurucuları da göçmendir. Yani farklı kültürlerde yaşamak kişiyi yaratıcı yapıyor. Farklı yerlere seyahat edenlerin testlerde daha başarılı olduğu da görülmüş. Yeniliklere ve değişime açık kişiler daha yaratıcıdır. Çocuk ve hayvanlarla zaman geçirmekte zihninizde nöral yollar açar.
Video oyunları ve sosyal medyanın okul başarısına etkisi araştırılmış. Başarılı ve çalışkan öğrencilere uygun şekilde yapılandırılmış, şiddetten uzak, gelişimi destekleyen oyunların doğru miktar (haftada1kere) ve zamanda oyun oynanması başarıyı artırabilir. Oyun çocukla oynamayacak tabi çocuk oyunla oynayacak. Ayrıca oyun, derslerin, aile ve arkadaşlarının önüne geçmemelidir.
Televizyon izleyen çocuklarla araştırma yapılmış. 3 yaşından önce tv izleyenler 6-7yaşında en düşük başarı puanlarını almış. Bu çocukların dikkat sorunları var, kelime hazneleri daha zayıf ve zorbalığa(agresif) daha yatkınlar (depresifler). Eğitici tv programları bile 2,5 yaş öncesinde zararlı. Türkiyede yapılan araştırmalara göre TV izlemek ve sosyal medya çok yaygın... Başarılı çocuklar kitapların daha çok olduğu, sıcak sohbetin, paylaşımın olduğu ailelerden çıkar.
Hangi ay doğduğumuz başarıyı etkiliyor. Haziran, Temmuz da doğan CEO sayısı az. Sene başında doğan çocuklar ay farkıyla daha büyük olup avantajlı olabiliyor. Anaokuluna erken başlayanlar daha avantajlı oluyor. Yılın ilk üç ayında doğanlar her türlü avantajlı, son üç ayında doğanlar ise tam tersi.
Kısa vadeli planlar yapanlar ne kadar çok prova yaparsa yapsın uzun vadeli plan yapanlar daha başarılı olurlar. Uzun vadeli olarak bir işe girişenler daha fazla prova yaparlarsa kısa vadeli planı olanlarda %400 daha başarılı olurlar. Bir işi uzun süre yapacağını düşünmek o işte başarıyı artırır. Tutku, yetenek ve düzenli çalışma başarıya ulaştırır. Erken kalkan da yol alır tabi... Dünyada çok az insan işini severek yapar. Sevdiği işi erkenden bulabilmek ortaokul zamanlarında başlar. İlgiler bilgi ile desteklenmelidir. Oyun sırasında oynadığı oyuncaklar ve onlarla nasıl oynadığı önemlidir. Arabayı söken çocukta mühendis zekası, arabayla sohbet eden çocukta dilsel zeka olabilir.
Arabaları başkalarına kullandırıyorsa ve yönetiyorsa CEO olabilir. İzlediği film, kitaptan aklında kalanları sormakta ilgi alanlarını anlamakta önemlidir. Duygulara mı, eylemlere mi, duyulara mı odaklı olduğu değer ve düşüncelerine yönelik ipucu verir. Artık mesleklere göre beceri geliştirme değil temel başarı becerilerini geliştirmeye odaklanmak daha mantıklıdır.
Yoksul gruptaki öğrenciler televizyondan ayrılıp sanata yönlendirildiğinde başarı seviyleri artmış. Müzelere, kütüphanelere, sergilere gidin. Sanatsal malzemeler alın. Odasına bir sanat köşesi ya da sanat kutusu yapın. Sanal müzeler gezin. Sanatçıların biyografilerini araştırın.
Tahtadan uzaklaştıkça öğrencinin başarı oranı düşer.
Daha az malzeme verilen öğrenciler (yoksullar) daha yaratıcıdır. Kar küreyici (zorlukları kaldıran) anne babalar çocukların azim, adanma ve yaratıcılığını zayıflatır. İstediği herşeye kolayca ulaşan çocuk doyumsuz, maymun iştahlı ve tembel olabilir. Çocuğun yapabileceği hiçbirşeyi siz yapmayın. İnsan elinde hiç seçenek olmayınca veya çok seçenek olunca mutsuz olur. Çok verme arsız olur, az verme hırsız olur.
El sıkışma araştırılmış. Kuvvetli el sıkan kişi daha sosyal, dışadönük, hayat enerjisi olumlu görülmüş. Avuçlarınız terli olmayacak ve ne çok agresifçe sıkacak ne de hayat enerjiniz bitmişcesine el sıkacaksınız. Karşınızdakinin sıktığı kadar sıkabilirsiniz. Otururken ayaklarınız bitişik olmasın hafif aralık olsun ve ayaklarınız yere bassın. Kollarınız yanda bükülü şekilde rahat olsun. Avuç içleriniz açık olsun. Gülümseyin. Geçmiş başarılarınızı yazın hatırlayın. Konuşmanın %60'ında göz teması kurun. Göz rengini bilecek kadar bakın.
Okula yürüyerek giden çocuklar derse daha iyi (gelişimsel olarak 6 ay önde) odaklanabiliyor. Çocuk doğaya yakın tutulmalıdır.
Arkadaşları kendinden daha yüksek not alanlar zamanla başarılı olmuş. Yani başarılı arkadaş edinenler başarılı oluyor. Bülbül güle karga çöplüğe götürüyor. Başarısız arkadaşları olan çocuğunda notu düşüyor.
Türkiyede üniversite sınavında kızların başarı oranı erkeklerden hep daha yüksek çıkıyor. Dil becerilerinde kızlar açık ara daha başarılıyken, Matematikte arada fazla fark olmasa da yine de kızlar daha başarılı olmuş. Araştırmalara göre bunun sebebi kızların okul öncesinde özdenetim becerilerinde erkeklerden 1 sene önde gidiyor olması, ortaokul döneminde özdenetimde erkeklerden daha iyi olmaları, sınav öncesi kuralları mutlaka okumaları, dersleri daha odaklı dinlemeleri, daha tv izleyip daha önce ev ödevine başlamaları, ev ödevlerini yapma oranlarının daha iyi olması, ödevlerine iki kat fazla zaman ayırmaları, detaylara dikkat etmeleri, can sıkan derslere sebatle devam etmeleriymiş. Üniversitede ise kız öğrencilerin daha çok not aldığı, dersin içeriğini daha iyi hatırladıkları görülmüş. Kızların planlı ve hedefe yönelik çalıştıkları anlaşılmış. Kızların; dikkat, sebat, öğrenme isteği, kendi kendine çalışarak öğrenme, esneklik ve düzen ölçütlerinde erkeklerden iyi olduğu bulunmuş. Kızlar öğretmenin beklentilerine daha çok karşılık veriyor ve çalışmaya daha istekliler. Ancak kızların okul başarıları iş hayatına yansımıyor. Kadınlar annelik ve kariyer arasında seçim yapmak zorunda kalması ve toplumda kadına, kız çocuklarına bakış açısı buna sebep olabiliyor. Türkiye de bu başarılı kız çocuklarının yalnızca %30'u iş hayatında yer alıyor.
Çocukların bulunduğu sınıftaki renklerin okul başarısına etkisi araştırılmış. En az bir duvarın farklı renkte olması avantajlıymış. Genelde pembe,mavi,kırmızı renge olumlu tutum varmış. Özellikle kızlarda. Çok fazla renk olması dikkati azaltıyor.
Gerekli ve düzenli uyku uyuyan öğrenciler okulda daha başarılı oluyor. 3-6 yaş 10-13saat, 6-13 yaş 9-11saat, 14-17yaş 8-10saat, 18-64 7-9 saat, 64 yaş üstü 7-8 saat uyumalıdır. 10dk şekerleme test çözenlerde ideal zaman görülmüş.
Uyumadan evvel telefona bakmak sabah dikkat dağınıklığı yapıyor.
Yeterince su içen öğrencilerin sınav notlarında %5 artış görülmüş. Günde 150 grdan fazla süt tüketen öğrencilerinde daha başarılı olduğu görülmüş. Şekerli gazlı, enerji içecekleri, meyve suları ise okul başarısını olumsuz etkiliyor. Kafein de çocuklarda okul başarısını düşürüyor (kahve, kola). Az miktarda kafein ise hafızayı güçlendiriyor. Düzenli çay içmekte olumlu ancak kafein açısından dikkat edilmelidir. Yani ne varsa su da var.
Çocuklarda tatiller öğrenme kaybına neden oluyor. Özellikle matematik ve okuma da küçük yaşlarda daha fazla. Tarım toplumundan dolayı yaz tatili 3 ay olmuş ve daha da değişmemiş. Amerikada da 3 ay tatil var. Aile olarak tatilde çocuklara matematik aktiviteleri yaptırılıp, kitap okutulabilir ve bolca geziye götürülebilir, spor aktivitesi yaptırılabilir. Yaz okuluna gönderilebilir.
Kendi kendine konuşmak (kendine şöyle olursa böyle yaparım, haydi oğlum haydi kızım bu iş sende gibi) talimata ve motivasyona dayalı olursa çocuklara başarı getirir.
2 grup köpeğe elektro şok veriliyor ve bir grup düğmeye basınca şok kesiliyor. Diğer grup düğmeye bassa bile şok devam ediyor. Daha sonra yerlerinde değişme yapılıyor. Daha önce ne yaparsa yapsın acıya katlanan taraf artık kurtulmak için çaba göstermiyor ve acıyı yaşamayı seçiyor. Buna öğrenilmiş çaresizlik denir. Sürekli başarısız olan çocuk başarısızlığı öğrenerek başarılı olmaya gayret etmeyi bırakırlar. Çocuklara her defasında geçmişi unutup yeniden başarı için denemeyi bırakmamayı öğretmeliyiz. Çocuk başarısızlığını neye bağlıyor? Meslek ve düz lisedeki öğrenciler kötü şans ve dışsal neden bağlamış, akademik başarı odaklı öğrenciler başarısızlığını kötü performanslarına, çaba, yetenek gibi içsel nedenlere bağlamış. İçsel nedene bağlayanlar bir şeyleri kendilerinin değiştirebileceklerini düşünürler. İyimser ve umutlu bakış açısıyla engelleri çözmeyi düşünmek gerekir. Gerçekçi iyimserler daha mutlu insanlardır.
·
594 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.