Kitabımız genel olarak:
- İletişimin dil gelişimine etkisinden
- Çocuklarla iletişim kurarken nelere dikkat etmeliyiz
- Onlarla nasıl konuşmalıyız
- Övme hangi sınırlarla olmalı
- Çocuklarla konuşmaya ne zaman başlamalıyız
- Matematik terimlerini kullanmaya ne zaman başlamalıyız
- Bebekçe konuşmak dil gelişimine katkı mı sağlar yoksa dil gelişimini geriletir mi?
- Televizyonun gelişime katkısı var mı? Ne kadar ekran başında olunmalı?
Gibi birçok soruya cevap niteliğindedir.
Yazarımız iletişim ortamının etkililiğini ortaya çıkarmak için birçok çocuk ile çalışma yapıyor.
Çocuklara eşit fırsatlar sunuyor fakat çocukları aile yapısı, sosyo-ekonomik durumu ve çocuklar ile ilgilenme seviyesi farkı olduğundan sonuçlar değişik çıkmıştır. Çocukları ile daha çok ilgilenen ailelerin çocuklarından beklenen sonuç alınmıştır. Yeteri kadar ilgilenmeyen ailelerin çocuklarından ise olumlu sonuç elde edilmemiştir.
Beyin diğer organlar gibi doğuştan tamamlanmamıştır. Üzerine bir şeyler katarak ilerlemektedir.
“ Bebekler akıllı doğmaz, akıllı yapılırlar;” yani zekaya şekil verilebilir.( syf. 146)
“ Beyni bir kumbara olarak düşünün. İçeri attığınız her şey küçük paralar olursa kumbara dolu bile olsa bu paranın bırakın tıp fakültesi ücretini ödeme de bile çok faydası olmaz.”(syf. 156)
Çocuklara ne verir isek onu alırlar. Çocuk ne görür ise onu yapar, en yakınlarını taklit ederler. Eğer çocuğun yanında kötü sözler kullanıyorsanız çocuk elbet bunu öğrenecektir. Sonrasında bu çocuk bu lafları nereden öğreniyor dememeliyiz. Bir çocuğun bu sözleri öğrenmesi gelişimine hiçbir katkı
sağlamamaktadır.
Çocuklarla nasıl koşuştuğumuza dikkat etmeliyiz. Emirle, azarla, taleple mi konuşuyoruz yoksa çocuğun bilgisini, seçimini, görüşünü ortaya çıkarmayı amaçlayarak mı konuşuyoruz? Emirler azarlar belki o an işe yarar ya sonrasında! Her daim yapıcı olmalıyız. Çocuğumuz bir işte başarısız mı oldu
tekrar denemesine fırsat vermeliyiz. Zeki oldukları için değil çaba gösterdikleri için takdir etmeliyiz.
Kitabın temel stratejisi 3K’ dır( kavra, konuş, karşılıklı yap.) 3K’ nın etkileri sadece kelime dağarcığı
geliştirmekle sınırlı değildir. Okuryazarlık geliştirme, matematiğe aşinalık kazandırma, öz-düzenleme
sağlama, eleştirel düşünce kazandırma gibi birçok etkisi vardır.
Kendi çocuğuna değil, tüm çocuklara faydalı ol.
·
19 Gösterim
Yorumlar
Lütfen giriş yapınız.