Sigmund Freud'un ilk iki konferanstan 15 sene sonra verdiği bu ders, tarihsel olarak da psikanalizin bir bütün olarak son eseri özelliğini taşıyor. Yeniden gözden geçirme, sadeleştirme, boşlukları doldurma gibi bir amaç gözetip psikanalizi son bir kez daha topluma sunuyor. Rüyayı her zaman derin ve özel bir konumda tutan Freud, bu derslerde de gene bu konudan başlıyor. Rüyanın kalıntılarını ve çağrışımlarını ele alıp ben ve bilinçdışı ilişkisinin rolünü, düş yorumu ve düş çalışması adını verdiği tekniklerle ne şekilde bir sonuca ulaşılabileceğini tekrardan paylaşıyor. Rüyanın oluşum sürecindeki gizli düş düşüncelerini, bu düşüncelere uygulanabilen direnç ve sansürü ve rüya içeriğindeki yoğunlaştırma ve kaydırmayı da ekliyor. Rüyanın geçmişten günümüze telepatik ve mistik anlam barındırabileceğini savunan kesime de değinip önyargısız bir yaklaşım sergilemeye çalışıyor. Telepatik durumun da rüya gibi kişi için gerçekleşme arzusu barındıran bir istek olduğuna kendi hayatı boyunca tanık olmuş olsa da bu okült durumu yadsımama yolunu izliyor. 1921 yılında yazdığı bir makalesinde okültizm ve mistisizm Freud için olumsuz yargılar barındıran bir durum iken, bu derslerde bu kavramlara açık kapı bırakıyor. *ID-BEN-ÜSTBEN & BİLİNÇ-ÖNBİLİNÇ-BİLİNÇDIŞI* Bu konferansa gelene kadar olan süreçte Freud sürekli besleyip içeriklendirdiği ruhsal kişiliğin katman ve topografyasını en sade şekilde burda tanımlıyor. Özellikle üstben için en geniş açıklamaya da burada yer veriyor. Normalde hep ID'den yola çıkarak ruhsal parçaları anlatan Freud, bu kitapta sondan başa doğru bir yol izliyor. Haz ve gerçeklik ilkesine, özdeşleşme ile obje seçimi arasındaki benzerlik ve farklılıklara değinip algılama-bilinç adını verdiği anlaşılabilecek en basit haliyle şemayı da bu dersin sonuna ekliyor. Korku, Freud için her zaman üstüne bir şeyler daha eklenebilir bir konu olmuştur. Bu kitap içerisindeki derste de yine buna benzer bir durum karşımıza çıkıyor. Freud, reel korkuyu ve nevrotik korkuyu tanımlanıp fobi oluşumundaki nedenleri belirliyor. Bu fobi oluşum sürecindeki Ben ve içgüdülerin rollerini de açıklıyor. Ayrıca içgüdülerin karakter oluşumu denilen tasarıda sergiledikleri tutumlara ve kişinin hem kendine hem objeye yönelimindeki libidolarına değiniyor. Narsizm, sadizm, mazoşizm, yineleme zorlantısı gibi kavramlar da bu ders içerisinde yer almakta. *KADIN* Daha önce yazmış olduğu iki makalesinden de notlar barındıran bu derste Freud, kadın cinsiyeti üzerine bir çalışma gerçekleştiriyor. Etkinlik ve edilgenlik ayrımına gidip bu özelliklerin tek başına sadece tek bir cinse ait olmadığı belirtiyor. Kadınların seksüel gelişim sürecini ele alıp bu süreçteki erkeklerin en erken çocukluğunda yaşadığı Öedipal Kompleksle ilişkilendiriyor. Anne ve kızı arasında gerçekleşen olası kopuş denilebilecek durumda kastrasyon bulgulaması yapıp aynı zamanda onanizme değiniyor. Kadın bilmecesi içerisindeki tezat duyguların ortaya çıkışı, kadınlarda obje seçimindeki faktörler ve duygusal olgunluk sürecine dair de belirlemeler yapıyor. Son derslere gelindiğinde psikanaliz tedavi yöntemine son bir bakış getiriliyor. Freud bu bölümde psikanalizin bir tedavi yöntemi olup doğduğundan ancak aynı zamanda insan varlığının anlaşılmasında da yardımcı bir rolü olduğu belirtiyor. Her durumda ele aldığı kişinin en erken çocukluk döneminin önemine değinip pedagoji alanında da psikanalizden yola çıkılıp eğitsel bir değerlendirmeye alınmasının öneminden bahsediyor. Psikanaliz her ne kadar yadsınmaya çalışılırsa çalışılsın, psikoterapide az ya da çok bu ruh-çözümsel tedavi yönteminden faydalanıldığını ortaya koyuyor.

Psikanaliz ÜzerineSigmund Freud · Say Yayınları · 20183,511 okunma

··

1.199 görüntüleme

Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.