Mesela bu öğretim programlarının
öğrenciye vacip, helal, haram birçok ah-
kâmı öğrettiğini; talebenin cemaatle na-
mazın vacip; sigara içmenin haram; fa-
izin haram; isbal (elbise eteklerinin kibir
alameti olarak uzun tutulması) ve sakalı
traş etmenin haram olduğunu öğrendi-
ğini görebilirsiniz. Sınavlarda bu ah-
kâmla ilgili sorulara aksi yönde cevap
verse de yanılmış demektir. Uygulamaya
gelindiğinde çoğu talebenin cemaatle
namaz kılmadığını, sigara kullandığını,
faizli bankalarla muamelede bulunduk-
larını, elbiselerini uzun tuttuklarını (is-
bal), sakallarını traş ettiklerini görmek-
teyiz. Buna rağmen ne hatalı kabul edi-
liyorlar, ne de sınıfta bırakılıyorlar.
Sayfa 100Kitabı okudu
·
9 views
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.