Bu kitabın yaşamöyküsü
Ne zaman, DEHB ya da bağlantılı bir davranış ve öğrenme sorunu yaşayan bir çocuk hakkında bir okul yetkilisi ya da öğretmenle konuşsam ya da yazışsam, konuşmamız şu soruyla sonlanır "Sınıfta nasıl davranalım bu çocuğa?" Bu soru bazen gerçek bir yardım isteğini, bazen "Kolaysa gel sen yap" sitemini içerir. Önceleri, "Ben öğretmen değilim, nereden bileyim" ve "Psikolojik danışmanlık alanının daha iyi cevap vermesi beklenir" düşüncesiyle ve mesleki sınırlarımın dışına çıkmama kaygısıyla tam bir cevap vermekten kaçınıyordum. Sonra, bu kaçınma sonucunda ortaya çıkan boşluğu pek kimsenin de doldurmadığını görünce "İş başa düştü" diyerek kendimce geliştirdiğim fikirleri, bu alanda uğraş vermiş uzmanlardan aldığım akıllar ve eğitimlerle birleştirerek bazı önerilerde bulunmaya başladım. Örneğin, "sınıf içi davranışın evde ödüllendirilmesi" (homebased reward) sistemini James Swanson ve arkadaşlarının Irvine'daki laboratuvar okulundaki uygulamalarından ödünç aldım. Ödev yükünü azaltma, çocuktan reddedilemeyecek kadar az talepte bulunma gibi yöntemleri, psikoterapi uygulamalarından olduğu kadar müzakere tekniklerinden ve sistemik terapi yaklaşımlarından esinlenerek ortaya attım. Birçok deneyimli öğretmenle konuşarak, ailelerin yaratıcı düşünmelerini destekleyerek öğrendiklerim de işimin bana bir hediyesi oldu.
Sayfa 11Kitabı okudu
·
30 views
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.