Türk edebiyatının ünlü isimlerinden Cemil Meriç'in "Disiplin içinde çalışmayı bu kitaptan öğrendim." Dediği eser. Yazar, özellikle gençler için bir "başucu kitabı" olan eserinde beş ana başlık altında "İrade" konusunu okuyucuya sunmuş. Kitaptaki ana başlıklar sırasıyla Meseleye giriş, kişiye özel tavsiyeler, çevrenin önemi, iç kaynaklarımız ve irade psikolojisi şeklinde ele alınmış.
İlk bölümde yazar, kitabında çalışma isteğinin nasıl uzun soluklu , düzenli ve nihayetinde kalıcı bir huya dönüşeceği üzerinde duracağını belirtmekte, sebat etmenin önemini özellikle vurgulamakta ve İrademize hakim olmanın yollarından birinin kendimize günlük görevler belirlemek olduğunu, ne kadar yoğun olursa olsun eğer bir çalışma düzensiz, dağınık ve hassasiyet gösterilmeden yapılıyorsa sağlıklı bir sonuç alınamayacağı çıkarımına varmaktadır. Nihayetinde özgür olmanın kendimizi, duygularımızı ve düşüncelerimizi kontrol etmekten geçtiğini söyleyerek bölümü sonlandırmıştır.
İkinci bölümde, yazar gençleri ve onlar üzerindeki büyük etkileriyle tembelliği, nefse düşkünlüğü açıklamakta. Bunlarla baş etmek, bütün bir ömür boyu insanda bırakacağı kötü etkilerinden korunmak ve metotlu, verimli, enerjik bir yaşam için gerekli olan çalışmayı tehdit eden büyük engellerden kurtulmak için önerilerde bulunmuş. Yazar, Akabinde en az tembellik ve nefse düşkünlük kadar tehlikeli olan kötü arkadaşlıkların ve onlarla olmanın bize olan getirilerine değinmiş. Huylar bulaşıcıdır. Bundan dolayı olmak istediğimiz kişi profiline sahip ve bununla birlikte sahip olmak istediğimiz huyları barındıran arkadaşlıklar bize çok daha iyi gelecektir. Çalışmamak için üretilen yaygın bahanlerin sebebleri ve çözümlerine bakılarak aslında bazı şeylerin çoklar terafından kabul görülsede öyle olmadığı ve dezavantaj olarak görülen durumların aslında avantaja çevrilebilirliği üzerinde durulmuş. İkinci bölümün sonunda tembel bir insanın mutluluğunun hep başkalarına bağlı olduğu, kendine dönük ve çalışan insanların anlık değil gerçek olan mutluluğu ise yaptiği işlerde olduğu vurgulanmış.
Üçüncü bölümde, Çevrenin, Öğretim görevlilerinin ve toplumun gençliğin gelişimi üzerindeki var olan etkilerine ve aslında olması gereken etkilerine değinerek Hayatta olan veya olmayan öncü şahsiyetlerin bilinmesinin önemine bakılmış.
Dördüncü bölümde, kitabımızın üçüncü kısmında irade terbiyesi için değinilen çevresel kaynaklardan daha da önem arz eden iç kaynaklarımız olan "Tefekkür" ve "Eylem" kavramları ele alınmış. Tefekkür zararlı gerçeklerden sıyrılarak faydalı kurgular düşünmek ve bu kurguların içimizde güçlü duygular uyandırıp tepkiler vermesini sağlamaktır. Bu tepkilerin oluşması kadar eyleme geçmesi de çok önemlidir nitekim eyleme geçmeyen fikirlerin bize bir faydası olmadığı gibi bunu yapamamanın yükünü de yüklenmiş oluruz. Böyle bir durumun önüne geçmek adına eylem için gerekli olan beden sağlığı ve bunun adına yapılan hataları çözümleriyle birlikte irdelemiş.
Beşinci bölümde, psikolojiyi oluşturan ana unsurları; düşüncelerimiz, duygusal durumumuz ve eylemlerimizi inceleyerek bunlar arasındaki ilişkiyi örnek ve benzetmelerle açıklamış. Akabinde bu unsurların özellikle konuşma ve duyu organlarımızla kontrol edilebileceğini ekleyerek, eylemlerin belirlenmesine olanak sağlayan akıl ve duygular arasındaki mücadeleye ayrıca bunun nasıl yönetilebileceğine değinmiş. İrade terbiyesinde dikkat edilmesi gereken en önemli unsurlardan biri olan düşünce ile davranış arasında güçlü bir bağ kurmak olduğunu ve düşünceyi vakit kaybetmeden eyleme dökmenin bu bağı güçlendireceğini belirtmiş.
Okurken altını çizip sonradan kendinize hatırlatmak isteyeceğiniz kısımlar için yanınızda kalem bulundurabilirsiniz. İstifadeli okumalar....
·
51 Gösterim
Yorumlar
Lütfen giriş yapınız.