Dizelerin dilsel düzenlenişi çocukta şiir dinleme/ okuma isteği uyandıracak niteliklerdedir. Gelişim dönemine ve okuma kültürüne bağlı olarak çocuk eğer önceden bir şiir hikâye metni okumamışsa başlangıçta bütünlük sağlama açısından zorlanabilir ancak şiirler ve konu çarpıcı bir şekilde yansıtıldığı için çocuk anlamak için tekrar okumak
