"... çocuğa hem başkalarıyla iyi geçinmesi öğütlenir hem de mücadele etmesi, hakkını araması telkin edilir. Bu durum çocuk zihninde, her somut olaya göre çelişik davranış biçimleri olarak yorumlanabilir. Farklı eğitim yöntemleri uygulanan ve muhit değiştiren çocuklarda bu çelişki daha fazla hissedilir."
Sayfa 105