Yıllardır fen bilgisi ve biyoloji derslerinde çevre bilinci kazandırmaya çalışıyoruz, ancak yeterli ve istediğimiz başarıyı elde edemiyoruz. İşte bu kitap tam olarak bunu ele alıyor. “Ne yapmalıyız” ve “Ne yapmamalıyız” sorularının cevaplarını kitapta bulabiliyoruz. Ben kitapla @evladimsanadiyorum Samsun ekibi sayesinde tanıştım. Bu ekiple okuduğum üçüncü kitap ve güzel farkındalıkları olan kitaplar seçiyorlar :) Kitaba dönecek olursak, eğitim sisteminde çevre bilinci kazandırmak için yapılan yanlışları güzel noktalara değinerek irdelemiş. Çocuğa hangi yaş aralığında hangi kazanım verilmeli ve nasıl verilmeli ortaya koymuş. İlkokul çağından ortaokula, oradan liseye uzanan eğitim yılları boyunca çevre bilinci kazandırma programı yapmış. Genel olarak, çocuklar küçükken (özellikle 4.sınıf öncesi) çocuklara herhangi bir trajedi yüklemeyi doğru bulmuyor yazar. Ve ‘yağmur ormanları’ vb sorunları trajedi olarak adlandırıyor. Beşinci sınıftan önce çocuklar ciddi sorunlarla karşı karşıya bırakılırsa baş edemeyeceklerini düşündükleri için olaydan tamamen uzaklaşacaklarını söylüyor. Bu yüzden uyguladığımız sistemin çocukları doğadan soğuttuğunu belirtiyor. Farklı çözüm örnekleri sunmuş, ancak temel düşünce, çocukların önce baş edebilecekleri yerel ve küçük sorunlarla odaklanması, daha sonra il, bölge, ülke, dünya sıralaması yapılması. Somutlaştırma kazandırdığı için bu fikirlerini destekliyorum. Kitabı çocuklarını doğa sevgisi ile yetiştirmek isteyen anne-babalar mutlaka okumalı :) Her şeyi özetleyen alıntı ile sonlandıracağım; “Çocuklardan doğanın yaralarını sarmalarını istemeden önce yapmamız gereken şey, onların doğal dünya ile bağ kurmalarına, onu sevmeyi öğrenmelerine ve içinde rahat hissetmelerime fırsat tanımaktır.”

Ekofobiyi AşmakDavid Sobel · Yeni İnsan Yayınevi · 2019109 okunma

·

203 görüntüleme

Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.