Bugün modern eğitim dediğimiz
şeyi kuran düşünürler, Endüstri Devrimi'nin hızla
yayıldığı bu çağda çocukları fabrikadaki iş hayatına
daha iyi hazırlayabilmek için, çocukların bir zil sesi
duyunca durmaya ve bir zil sesi duyunca yeniden hareket etmeye başlamayı, kendilerini fabrikadaki zil
sesine göre ayarlamayı öğrenmeleri gerektiğine karar
verdiler. L. Mumford'ın 1955'de dediği gibi, "Modern
endüstriyel çağın anahtar makinesi, lokomotif değil,
saattir:'