Matematik probleminde anlatılan "hikayeyi" canlandırmak,öğrencilerin çözüm için önemli olan bilgileri belirlemelerine yardımcı oluyor gibi görünüyordu;canlandırma,problemlerde yer alan alakasız sayılar veya diğer ayrıntılar tarafından,dikkatlerinin dağılma olasılığını yüzde 35 azalttı.
Sayfa 86Kitabı okudu
20 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.